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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

Deutsch

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

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Klasse:
Datum:
24.10.2026

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Aufbau einer Geschichte: Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist. Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, ___ Viele Grüße, Aylin

  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: hast du am Samstag Zeit zum Spielen?

Ergebnis: hast du am Samstag Zeit zum Spielen?

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen. Starthilfe: Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    ☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Am Dienstag war der Lesetag.

    So fängst du an: Probe: Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?

  2. ○Welches Wort passt?
    Aus den Wörtern Drache, Keller und Taschenlampe wird eine spannende Erzählung. Du schreibst: Starthilfe: Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
    ☐ Geschichte ☐ Bericht ☐ Steckbrief

    So fängst du an: Probe: Sag zuerst in einem Satz, was du mit dem Text willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. ___
    ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Am Dienstag war der Lesetag. ☐ Eine Autorin las vor.
  2. ●Welches Wort passt?
    Über den Herbst dichtest du fünf kurze Zeilen. Du schreibst:
    ☐ Einladung ☐ Elfchen ☐ Steckbrief
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.
    ☐ Die Kinder saßen im Löschauto. ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Am Dienstag war der Lesetag.
  4. ●Welches Wort passt?
    Du erklärst Schritt für Schritt, wie man Kresse sät. Du schreibst:
    ☐ Anleitung ☐ Einladung ☐ Geschichte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Geschichte: ___ Da rollte ihr Ball weg. Ein Mann fing ihn. Ela bedankte sich.
    ☐ Alle liefen ins Haus. ☐ Am Montag spielte Ela im Hof. ☐ Abends schien die Sonne.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Am Dienstag war der Lesetag.
  2. Geschichte
  3. Alle bekamen Saft.
  4. Elfchen
  5. Am Dienstag war der Lesetag.
  6. Anleitung
  7. Am Montag spielte Ela im Hof.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Am Dienstag war der Lesetag.
  2. Sag zuerst in einem Satz, was du mit dem Text willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren? → Geschichte
  3. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Alle bekamen Saft.
  4. Sag zuerst in einem Satz, was du mit dem Text willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren? → Elfchen
  5. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Am Dienstag war der Lesetag.
  6. Sag zuerst in einem Satz, was du mit dem Text willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren? → Anleitung
  7. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Am Montag spielte Ela im Hof.