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Deutsch · Blatt · Klasse 1

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Deutsch

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Klasse:
Datum:
25.10.2026

Mein Ziel: Ich verbinde zwei Sätze: Wer ist er, sie oder es?

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Er, sie, es: Er, sie und es stehen für ein Nomen. Lies den Satz davor. Dort steht, wer gemeint ist.

Beispiel: Der rote Ball
Ben hat einen roten Ball. Er wirft ihn hoch. Der Ball fällt in den Teich.

Ben ist traurig. Da kommt Oma. Sie holt den Ball mit einem Ast.

Ben lacht. Er gibt Oma einen Kuss.

Teich: Ein kleiner See.

„Sie holt den Ball mit einem Ast.“ Wer ist „sie“?

  1. Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
  2. Der Satz davor sagt: Da kommt Oma.
  3. Also: Oma.

Ergebnis: Oma.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wo ist Bello?
    Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.

    Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.

    Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.

    Keller: Ein Raum unter dem Haus.

    „Er heißt Bello.“ Wer ist „er“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
    ☐ Leo. ☐ Der Keller. ☐ Der kleine Hund.

    So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

  2. ○Der Frosch
    Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

    Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

    Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

    Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

    Womit fängt der Frosch Fliegen? Starthilfe: Lies die Frage. Such dann den Satz, in dem die Antwort steht.
    ☐ Mit der Zunge. ☐ Mit einem Sprung. ☐ Mit den Beinen.

    So fängst du an: Probe: Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Der Mann aus Schnee
    Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.

    Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.

    Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.

    „Er hat eine Möhre als Nase.“ Wer ist „er“?
    ☐ Der Mann aus Schnee. ☐ Tom. ☐ Die Möhre im Gras.
  2. ●Wo ist Bello?
    Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.

    Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.

    Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.

    Keller: Ein Raum unter dem Haus.

    Wie heißt der Hund?
    ☐ Rex. ☐ Bello. ☐ Leo.
  3. ●Katzen
    Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

    In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

    Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

    Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

    „Dann jagen sie Mäuse.“ Wann ist „dann“?
    ☐ Am Tag. ☐ Am Morgen. ☐ In der Nacht.
  4. ●Der Mann aus Schnee
    Es schneit. Lea und Tom bauen einen Mann aus Schnee. Er hat eine Möhre als Nase.

    Am Tag danach ist die Sonne da. Es wird warm. Lea geht in den Garten. Da liegt nur noch die Möhre im Gras.

    Möhre: Ein langes, orangefarbenes Gemüse.

    Was hat der Mann aus Schnee als Nase?
    ☐ Eine Möhre. ☐ Einen Stein. ☐ Das Gras.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Im Regen
    Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.

    Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“

    Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.

    Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.

    Wo steht Ole?
    ☐ Im Garten. ☐ An der Tür der Schule. ☐ Unter dem Schirm.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Der kleine Hund.
  2. Mit der Zunge.
  3. Der Mann aus Schnee.
  4. Bello.
  5. In der Nacht.
  6. Eine Möhre.
  7. An der Tür der Schule.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der kleine Hund.
  2. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Mit der Zunge.
  3. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Mann aus Schnee.
  4. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Bello.
  5. Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → In der Nacht.
  6. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → Eine Möhre.
  7. Zeig mit dem Finger auf den Satz. Sagt er genau das, wonach gefragt ist? → An der Tür der Schule.