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Deutsch · Blatt · Klasse 10

Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10

Deutsch

Prüfungsvorbereitung Deutsch am Ende von Klasse 10

Name:
Klasse:
Datum:
24.10.2026

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Formate beim Lesen: Erst das Format, dann die Stelle. Trifft zu und trifft nicht zu brauchen eine Zeile im Text; findest du keine, steht es nicht im Text.

Beispiel: Stadtbäume in der Hitze:
(1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //

(2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //

(3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.

Welche Überschrift passt zu Absatz 2?

  1. Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
  2. Absatz 2 erklärt, warum Stadtbäume zu wenig bekommen.
  3. Also: Durst in trockenen Sommern

Ergebnis: Durst in trockenen Sommern

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Morgens:
    Ein Junge mit roten Kopfhörern saß immer an der Haltestelle. Er saß stets auf dem linken Platz der Bank. Johanna setzte sich rechts daneben. Sie sprachen nie. //

    An einem Regentag war die Bank nass. Der Junge stand, Johanna stand. Als der Bus kam, ließ er sie zuerst einsteigen. //

    Am nächsten Morgen lag auf dem rechten Platz eine Zeitung, trocken, ordentlich gefaltet. Der Junge sah geradeaus. Johanna setzte sich darauf und sah auch geradeaus.

    Trifft zu, trifft nicht zu oder steht nicht im Text? „Der Junge sitzt immer auf dem linken Platz.“ Starthilfe: Lies zuerst das Format der Aufgabe, dann die Stelle im Text.
    ☐ trifft zu ☐ trifft nicht zu ☐ steht nicht im Text

    So fängst du an: Probe: Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text.

  2. ○das oder dass? Setze ein.
    Ein Tier, _____ nachts jagt, ist die Eule. Starthilfe: Mach die Ersatzprobe mit dieses oder welches.
    ☐ das ☐ dass

    So fängst du an: Probe: Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Der Umweg:
    Seit drei Wochen nahm Aylin jeden Morgen den Umweg über den Kanal. Zwölf Minuten länger. Ihrer Mutter sagte sie, der Bus sei zu voll. //

    Am Kanal stand immer derselbe alte Mann und fütterte die Enten. Sie grüßten sich nicht. Er nickte, sie nickte. //

    An diesem Montag stand er nicht da. Aylin blieb am Geländer stehen, bis die Enten zu ihr kamen. Sie hatte kein Brot. Sie kam zu spät zur ersten Stunde und sagte nichts dazu. //

    Am Dienstag nahm sie Brot mit.

    Kurzantwort mit einem Wort aus dem Text: Was nimmt Aylin am Dienstag mit?
    ☐ Enten ☐ Brot ☐ Bus
  2. ●das oder dass? Setze ein.
    Es ist schön, _____ ihr hier seid.
    ☐ dass ☐ das
  3. ●In diesem Satz fehlt ein Komma. Vor welchem Wort?
    Wir brauchen Mehl Eier, Milch und Zucker.
    ☐ vor „Eier“ ☐ vor „und“ ☐ vor „Mehl“
  4. ●Stadtbäume in der Hitze:
    (1) Bäume kühlen die Stadt. An heißen Tagen verdunsten sie über ihre Blätter viel Wasser, und das kühlt die Luft darum herum. Unter einer großen Linde kann es mehrere Grad kühler sein als auf einem Parkplatz ohne Schatten. //

    (2) Doch vielen Stadtbäumen geht es schlecht. In trockenen Sommern bekommen sie zu wenig Wasser, weil der Regen auf Asphalt schnell in die Kanäle fließt. //

    (3) Einige Bezirke rufen deshalb dazu auf, Bäume vor der Haustür zu gießen. Fachleute raten, lieber selten und viel zu gießen als jeden Tag ein wenig, damit das Wasser tief in den Boden dringt.

    Kurzantwort mit einem Wort aus dem Text: Wohin fließt der Regen?
    ☐ Blätter ☐ Kanäle ☐ Boden
  5. ●das oder dass? Setze ein.
    Wo liegt _____ Lineal?
    ☐ dass ☐ das

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ein Jahr ohne Noten?:
    (1) Eine Schule im Norden hat für die Klassen 7 und 8 die Noten abgeschafft. Statt einer Zwei gibt es ein Gespräch und einen Bogen mit Stärken und nächsten Schritten. //

    (2) Ich halte das für mutig und richtig. Eine Zahl sagt mir, wie gut ich war, aber nicht, was ich besser machen kann. //

    (3) Kritiker warnen, ohne Noten strenge sich niemand mehr an. Doch wer weiß, woran er arbeiten soll, hat einen besseren Grund zu lernen als die Angst vor einer Fünf.

    Wie entkräftet der Verfasser das Gegenargument?
    ☐ Er sagt, Anstrengung sei unwichtig. ☐ Er nennt eine Studie mit Zahlen. ☐ Wer sein Ziel kennt, lernt mit besserem Grund als aus Angst.
  2. ★das oder dass? Setze ein.
    Wir wägen _____ Für und Wider ab.
    ☐ das ☐ dass

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. trifft zu
  2. das
  3. Brot
  4. dass
  5. vor „Eier“
  6. Kanäle
  7. das
  8. Wer sein Ziel kennt, lernt mit besserem Grund als aus Angst.
  9. das

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → trifft zu
  2. Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
  3. Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → Brot
  4. Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → dass
  5. Unterstreiche alle Verben. Wo endet ein Teilsatz, eine Aufzählung oder ein Einschub? → vor „Eier“
  6. Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → Kanäle
  7. Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das
  8. Bei „trifft zu, trifft nicht zu, steht nicht im Text“: Such die Zeile. Findest du keine, steht es nicht im Text. → Wer sein Ziel kennt, lernt mit besserem Grund als aus Angst.
  9. Setze dieses, jenes oder welches in die Lücke. Klingt der Satz dann noch richtig? → das