Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 3

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
25.10.2026

Merken

Zeitformen bilden: Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.

Beispiel: Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali baut eine Burg.

  1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
  2. Bei „bauen“: haben … gebaut.
  3. Also: Ali hat eine Burg gebaut.

Ergebnis: Ali hat eine Burg gebaut.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Unsere Lehrerin wandert durch den Wald. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    ☐ Unsere Lehrerin ist durch den Wald gewandert. ☐ Unsere Lehrerin wandert durch den Wald. ☐ Unsere Lehrerin wanderte durch den Wald.

    So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?

  2. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Ali sang ein Lied. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Präsens

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Unsere Lehrerin spielt Fußball.
    ☐ Unsere Lehrerin hat Fußball gespielt. ☐ Unsere Lehrerin ist Fußball gespielt. ☐ Unsere Lehrerin spielte Fußball.
  2. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma sprang ins Wasser.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Präsens
  3. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Lena schreibt einen Brief.
    ☐ Lena ist einen Brief geschrieben. ☐ Lena schrieb einen Brief. ☐ Lena hat einen Brief geschrieben.
  4. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Ali spielt Fußball.
    ☐ Präsens ☐ Futur ☐ Präteritum

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie heißt der Satz im Futur?
    Mia malt ein Bild.
    ☐ Mia wird ein Bild gemalt. ☐ Mia wird ein Bild malen. ☐ Mia malt ein Bild.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Unsere Lehrerin wanderte durch den Wald.
  2. Präteritum
  3. Unsere Lehrerin hat Fußball gespielt.
  4. Präteritum
  5. Lena hat einen Brief geschrieben.
  6. Präsens
  7. Mia wird ein Bild malen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Unsere Lehrerin wanderte durch den Wald.
  2. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  3. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat Fußball gespielt.
  4. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  5. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena hat einen Brief geschrieben.
  6. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präsens
  7. Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Mia wird ein Bild malen.