Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Eine Figur sagt du zu einer anderen, die andere antwortet mit Sie. Was zeigt das? Starthilfe: Zähl zuerst, wer wie viel spricht, wer wen wie anredet und wer das letzte Wort hat.
   ☐ Die zwei stehen nicht auf gleicher Stufe. ☐ Die zwei sind eng befreundet. ☐ Die zwei sehen sich zum ersten Mal.

   So fängst du an: Probe: Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile?

2. ○Der Schlüssel:
   Küche, spät am Abend. Die MUTTER sitzt am Tisch, vor ihr ein Schlüsselbund. TIM kommt herein, die Jacke noch an. //
   
   MUTTER: Halb elf. /
   TIM: Der Bus kam nicht. /
   MUTTER (schiebt den Schlüssel über den Tisch): Den hast du heute Morgen liegen lassen. /
   TIM (bleibt stehen): Ich hab geklingelt. Keiner hat aufgemacht. /
   MUTTER: Ich war hier. Die ganze Zeit. /
   (Pause. TIM zieht langsam die Jacke aus.) /
   TIM: Dann hab ich wohl nicht geklingelt.
   
   Wo und wann spielt die Szene? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
   ☐ im Bus auf dem Heimweg ☐ in der Küche, spät am Abend ☐ vor der Haustür, am Morgen

   So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Wie heißt eine Figur, die nur kurz auftritt und den Konflikt nicht antreibt?
   ☐ Hauptfigur ☐ Nebenfigur ☐ Gegenspieler
4. ●Die Einladung:
   Schulhof, große Pause. HANNA sitzt auf einer Mauer und isst einen Apfel. IRINA kommt dazu, eine Karte in der Hand. //
   
   IRINA: Samstag ist meine Feier. Kommst du? /
   HANNA (nimmt die Karte nicht): Lotta kommt auch, oder? /
   IRINA: Ja. Warum? /
   HANNA: Weil sie über mich redet. Seit der Klassenfahrt. /
   IRINA (setzt sich neben sie): Sie hat mir gesagt, dass es ihr leidtut. Sie traut sich nur nicht, es dir zu sagen. /
   HANNA (legt den Apfel weg): Das hat sie gesagt? /
   IRINA (legt die Karte auf die Mauer): Überleg es dir. /
   (IRINA geht. HANNA sieht auf die Karte.)
   
   Worin liegt der Konflikt?
   ☐ Irina hat Hanna nicht eingeladen. ☐ Hanna mag keine Feiern. ☐ Hanna ist mit Lotta zerstritten, Irina lädt beide ein.
5. ●Zwanzig Euro zu viel:
   Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //
   
   BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
   (Er schließt die Tür ab. Licht aus.)
   
   Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.
   
   Woran erinnert sich Ben bei der Kundin?
   ☐ an ihren roten Schal ☐ an ihre Zeitung ☐ an seinen Onkel
6. ●Eine Figur sagt du zu einer anderen, die andere antwortet mit Sie. Was zeigt das?
   ☐ Die zwei sind eng befreundet. ☐ Die zwei stehen nicht auf gleicher Stufe. ☐ Die zwei sehen sich zum ersten Mal.
7. ●Die Einladung:
   Schulhof, große Pause. HANNA sitzt auf einer Mauer und isst einen Apfel. IRINA kommt dazu, eine Karte in der Hand. //
   
   IRINA: Samstag ist meine Feier. Kommst du? /
   HANNA (nimmt die Karte nicht): Lotta kommt auch, oder? /
   IRINA: Ja. Warum? /
   HANNA: Weil sie über mich redet. Seit der Klassenfahrt. /
   IRINA (setzt sich neben sie): Sie hat mir gesagt, dass es ihr leidtut. Sie traut sich nur nicht, es dir zu sagen. /
   HANNA (legt den Apfel weg): Das hat sie gesagt? /
   IRINA (legt die Karte auf die Mauer): Überleg es dir. /
   (IRINA geht. HANNA sieht auf die Karte.)
   
   Wie verändert Irina die Lage?
   ☐ Sie droht, Hanna auszuladen. ☐ Sie gibt Hanna recht. ☐ Sie erzählt, dass es Lotta leidtut.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Die Scheibe:
   Büro der Schulleitung. FRAU ADEBAYO sitzt am Schreibtisch. Vor ihr stehen LEO und seine Mutter, FRAU KRÜGER. //
   
   FRAU KRÜGER: Frau Adebayo, mein Sohn hat die Scheibe nicht mit Absicht kaputt gemacht. Das war ein Unfall beim Fußball. Er hat noch nie Ärger gemacht, und die anderen haben auch mitgespielt. Das müssen Sie bitte bedenken. /
   FRAU ADEBAYO: Leo, was sagst du? /
   FRAU KRÜGER: Er ist noch ganz durcheinander. /
   FRAU ADEBAYO: Ich habe Leo gefragt. /
   LEO (nach einer Pause): Ich hab geschossen. Ich bezahle die Scheibe von meinem Geld. /
   FRAU ADEBAYO: Gut. Das besprechen wir jetzt zu dritt.
   
   Wer spricht in der Szene am meisten?
   ☐ Leo ☐ die Schulleiterin ☐ Leos Mutter
9. ★Das Zeugnis:
   Wohnzimmer. Der VATER liest Zeitung. NOAH steht in der Tür, einen Umschlag in der Hand. //
   
   NOAH: Ich hab das Zeugnis. /
   VATER (ohne aufzusehen): Und? /
   NOAH: Mathe ist besser geworden. Eine Drei. /
   VATER (legt die Zeitung weg): Und Deutsch? /
   NOAH (leise): Eine Vier. /
   VATER: Eine Vier. (Pause.) Letztes Jahr war es eine Zwei. /
   NOAH: Ich hab in Mathe jeden Tag geübt. Für Deutsch war keine Zeit mehr. /
   VATER (steht auf, nimmt den Umschlag, liest lange. Dann legt er Noah die Hand auf die Schulter): Dann üben wir Deutsch zusammen.
   
   Warum ist Deutsch schlechter geworden?
   ☐ Noah hat nur noch für Mathe geübt. ☐ Die Lehrerin ist neu. ☐ Noah mag das Fach nicht mehr.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.