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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Name:
Klasse:
Datum:
08.10.2026

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Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena erzählt Wir sind fertig

  1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
  2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
  3. Also: Lena erzählt: „Wir sind fertig.“

Ergebnis: Lena erzählt: „Wir sind fertig.“

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg meint Der Kuchen ist lecker Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    ☐ Frau Berg meint: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ „Frau Berg meint:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Frau Berg meint: „Der Kuchen ist lecker“.

    So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.

  2. ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Tim flüstert_ „Wir sind fertig.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
    ☐ , ☐ : ☐ .

    So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena fragt Wo ist meine Mütze
    ☐ „Lena fragt:“ Wo ist meine Mütze? ☐ Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“ ☐ Lena fragt: „Wo ist meine Mütze“?
  2. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    Elif ruft_ „Heute regnet es.“
    ☐ , ☐ . ☐ :
  3. ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim meint Wir sind fertig
    ☐ Tim meint: „Wir sind fertig.“ ☐ „Tim meint:“ Wir sind fertig. ☐ Tim meint: „Wir sind fertig“.
  4. ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
    „Heute regnet es“_ flüstert Elif.
    ☐ : ☐ , ☐ .

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Das Spiel beginnt jetzt flüstert Elif
    ☐ „Das Spiel beginnt jetzt! flüstert Elif.“ ☐ „Das Spiel beginnt jetzt“! flüstert Elif. ☐ „Das Spiel beginnt jetzt!“, flüstert Elif.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Frau Berg meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  2. :
  3. Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  4. :
  5. Tim meint: „Wir sind fertig.“
  6. ,
  7. „Das Spiel beginnt jetzt!“, flüstert Elif.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg meint: „Der Kuchen ist lecker.“
  2. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  3. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  4. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
  5. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Tim meint: „Wir sind fertig.“
  6. Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
  7. Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Das Spiel beginnt jetzt!“, flüstert Elif.