Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○„Die letzte Flasche“ wird mit ich erzählt. Wie nennst du diese Figur in der Inhaltsangabe? Starthilfe: Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   ☐ mit ich, wie im Text ☐ in der dritten Person, etwa als die erzählende Person ☐ mit du, damit die Leserin mitfühlt

   So fängst du an: Probe: Präsens, eigene Worte, keine wörtliche Rede, keine Wertung, Einleitungssatz. Hake jeden Punkt einzeln ab.

2. ○An der Tafel:
   Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
   
   Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
   
   Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
   
   „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
   
   Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
   
   Wo hat die erzählende Person die Lösung schon? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
   ☐ an der Tafel ☐ nur im Kopf ☐ im Heft, sauber unterstrichen

   So fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Aus einem Einleitungssatz: „In Hebels „Seltsamer Spazierritt“ geht es um Vater und Sohn, die es allen recht machen wollen.“ Welche Angabe fehlt?
   ☐ Autor ☐ Thema ☐ Textsorte
4. ●Stillstand:
   Der Aufzug blieb zwischen dem dritten und dem vierten Stock stehen. Emre drückte auf alle Knöpfe. Nichts. //
   
   Neben ihm stand die Frau aus dem fünften Stock, die er nur vom Sehen kannte. Sie hielt eine Tüte mit Orangen. „Das passiert öfter“, sagte sie. „Zehn Minuten, dann kommt der Hausmeister.“ //
   
   Emre setzte sich auf den Boden. Sein Handy hatte keinen Empfang. Die Frau setzte sich neben ihn und gab ihm eine Orange. //
   
   Sie redeten über den Hausmeister, über den Lärm im Hof, über ihre Enkelin, die so alt war wie er. Als der Aufzug ruckte und weiterfuhr, stand Emre langsamer auf als nötig. //
   
   Im vierten Stock hielt er ihr die Tür auf. „Bis morgen“, sagte sie. Er wusste nicht, warum er nickte.
   
   Was gibt die Frau Emre?
   ☐ eine Orange ☐ ihr Handy ☐ die ganze Tüte
5. ●Aus einer Inhaltsangabe: „Jonas schreibt: „Alle lachen darüber.““ Welcher Punkt der Checkliste ist nicht erfüllt?
   ☐ Präsens ☐ keine wörtliche Rede ☐ Reihenfolge der Handlung
6. ●Der Schal:
   Oma hatte mir einen Schal gestrickt. Er war gelb und grün gestreift und lang genug für zwei. Ich bedankte mich und legte ihn ganz unten in den Schrank. //
   
   Im Januar war es so kalt, dass mir morgens die Ohren wehtaten. Ich nahm den Schal nur für den Weg zur Bushaltestelle und stopfte ihn in den Rucksack, bevor der Bus kam. //
   
   An einem Freitag vergaß ich es. Ich stand schon im Klassenraum, als Jasmin auf meinen Hals zeigte. „Wo hast du den her?“, fragte sie. „So einen will ich auch.“ //
   
   Am Samstag rief ich Oma an. Ich fragte, ob sie mir zeigt, wie man strickt.
   
   Warum trägt die Person den Schal im Januar doch?
   ☐ Oma hat es verlangt. ☐ Jasmin hat sie darum gebeten. ☐ Es ist so kalt, dass ihr die Ohren wehtun.
7. ●Aus einer Inhaltsangabe: „Leon wartet total nervös auf die blöde Liste.“ Welcher Punkt der Checkliste ist nicht erfüllt?
   ☐ sachliche Sprache ☐ Präsens ☐ Einleitungssatz

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welcher Einleitungssatz erfüllt die Checkliste?
   ☐ In Kafkas Parabel „Kleine Fabel“ geht es um eine Maus ohne Ausweg. ☐ Kafkas „Kleine Fabel“ ist mein Lieblingstext. ☐ Die Maus rennt und die Katze frisst sie.
9. ★Der Schal:
   Oma hatte mir einen Schal gestrickt. Er war gelb und grün gestreift und lang genug für zwei. Ich bedankte mich und legte ihn ganz unten in den Schrank. //
   
   Im Januar war es so kalt, dass mir morgens die Ohren wehtaten. Ich nahm den Schal nur für den Weg zur Bushaltestelle und stopfte ihn in den Rucksack, bevor der Bus kam. //
   
   An einem Freitag vergaß ich es. Ich stand schon im Klassenraum, als Jasmin auf meinen Hals zeigte. „Wo hast du den her?“, fragte sie. „So einen will ich auch.“ //
   
   Am Samstag rief ich Oma an. Ich fragte, ob sie mir zeigt, wie man strickt.
   
   Warum legt die erzählende Person den Schal zuerst ganz unten in den Schrank?
   ☐ Der Text nennt dafür keinen Grund. ☐ Sie will nicht mit ihm gesehen werden. ☐ Weil der Schal zu kurz ist.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.