Deutsch

Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte

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Klasse:
Datum:: 27.10.2026

Mein Ziel: Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Zwischen den Zeilen: Nicht alles steht wörtlich im Text. Oft verrät es ein Wort: Wer lacht, freut sich. Prüf deine Antwort am ganzen Text.

Beispiel: Die Burg aus Sand
Nele baut am Strand eine Burg aus Sand. Sie macht vier Türme.

Dann kommt eine große Welle. Das Wasser läuft in die Burg. Ein Turm fällt um.

Nele schaut auf die Burg. Dann holt sie ihre Schaufel und baut weiter.

Welle: Das Wasser im Meer geht hoch und runter und kommt an den Strand.

Was zeigt Nele am Ende?

Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
Ein Turm fällt um. Aber Nele holt die Schaufel und baut weiter.
Also: Sie gibt nicht auf.

Ergebnis: Sie gibt nicht auf.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Katzen
Katzen schlafen viel. Am Tag liegen sie oft in der Sonne.

In der Nacht sind Katzen wach. Sie sehen im Dunkeln gut. Dann jagen sie Mäuse.

Katzen putzen sich mit der Zunge. So ist ihr Fell immer sauber.

Fell: Die vielen Haare auf dem Körper eines Tieres.

Worum geht es in dem Text? Starthilfe: Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
☐ Wie man eine Katze kauft. ☐ Wie Katzen leben. ☐ Wie Katzen Mäuse jagen.
So fängst du an: Probe: Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text.
○Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

„Er frisst Käfer und Würmer.“ Wer ist „er“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
☐ Der Käfer. ☐ Der Winter. ☐ Der Igel.
So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.

Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.

Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.

Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.

Warum schläft der Igel im Winter unter Laub?
☐ Dort findet er Futter. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Unter dem Laub ist es wärmer.
●Der Zahn
Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.

Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.

Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.

Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.

„Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.“ Wer ist „er“?
☐ Emil. ☐ Der Zahn. ☐ Der Apfel.
●Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.

Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.

Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.

Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.

Warum klebt die Zunge?
☐ Der Frosch hat Honig gegessen. ☐ So bleibt die Fliege daran hängen. ☐ Das steht nicht im Text.
●Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.

Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.

Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.

Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.

„Dann kann man ihn essen.“ Was ist „ihn“?
☐ Der Baum. ☐ Der Herbst. ☐ Der Apfel.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Bienen
Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.

Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.

Stock: Hier: das Haus der Bienen.

Warum kann eine Biene allein nicht leben?
☐ Sie braucht die anderen Bienen. ☐ Sie findet keine Blumen. ☐ Das steht nicht im Text.

Eigene Sätze

★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

Wie Katzen leben.
Der Igel.
Unter dem Laub ist es wärmer.
Emil.
So bleibt die Fliege daran hängen.
Der Apfel.
Sie braucht die anderen Bienen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Wie Katzen leben.
Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Igel.
Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Unter dem Laub ist es wärmer.
Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Emil.
Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → So bleibt die Fliege daran hängen.
Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Apfel.
Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Sie braucht die anderen Bienen.