Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Eine Figur hält zur Hauptfigur und hilft ihr. Wie nennt man sie? Starthilfe: Zähl zuerst, wer wie viel spricht, wer wen wie anredet und wer das letzte Wort hat.
   ☐ Gegenspieler ☐ Nebentext ☐ Verbündeter

   So fängst du an: Probe: Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile?

2. ○Die Wahl:
   Flur vor dem Klassenraum. LINA lehnt an der Wand. MARC kommt mit zwei Stimmzetteln in der Hand. //
   
   MARC: Du hast mich nicht gewählt. /
   LINA (sieht auf den Boden): Es war geheim. /
   MARC: Deine Schrift erkenne ich überall. /
   LINA: Dann weißt du ja, wen ich gewählt habe. /
   MARC (leiser): Wir wollten das zusammen machen. Klassensprecher und Stellvertreterin. /
   LINA (hebt den Kopf): Du wolltest das. Mich hast du nie gefragt. /
   (Die Klingel. Beide bleiben stehen.)
   
   Wo spielt die Szene? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
   ☐ im Flur vor dem Klassenraum ☐ im Klassenraum bei der Wahl ☐ auf dem Schulhof

   So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Der neue Song:
   Proberaum im Keller. JONAS stimmt seine Gitarre. MAX sitzt am Schlagzeug. ELIF steht mit einem Blatt in der Hand an der Tür. //
   
   ELIF: Ich hab einen Song geschrieben. Können wir den mal spielen? /
   JONAS (ohne aufzusehen): Am Samstag spielen wir unsere Liste. Die steht. /
   ELIF: Nur einmal durch. Drei Minuten. /
   MAX: Lass sie doch, Jonas. /
   JONAS (legt die Gitarre weg): Wer hat die Band gegründet, Max? /
   MAX (leise): Du. /
   ELIF (legt das Blatt auf den Verstärker): Dann sing ich ihn eben allein. /
   (Sie singt die erste Zeile. MAX schlägt leise den Takt mit.) /
   JONAS (nimmt die Gitarre wieder auf): Noch mal von vorn. Mit Gitarre.
   
   Wie spricht Jonas am Anfang mit Elif?
   ☐ ohne sie anzusehen ☐ mit lauter Stimme ☐ mit einem Lächeln
4. ●Der Schlüssel:
   Küche, spät am Abend. Die MUTTER sitzt am Tisch, vor ihr ein Schlüsselbund. TIM kommt herein, die Jacke noch an. //
   
   MUTTER: Halb elf. /
   TIM: Der Bus kam nicht. /
   MUTTER (schiebt den Schlüssel über den Tisch): Den hast du heute Morgen liegen lassen. /
   TIM (bleibt stehen): Ich hab geklingelt. Keiner hat aufgemacht. /
   MUTTER: Ich war hier. Die ganze Zeit. /
   (Pause. TIM zieht langsam die Jacke aus.) /
   TIM: Dann hab ich wohl nicht geklingelt.
   
   Wo und wann spielt die Szene?
   ☐ im Bus auf dem Heimweg ☐ in der Küche, spät am Abend ☐ vor der Haustür, am Morgen
5. ●Der Schlüssel:
   Küche, spät am Abend. Die MUTTER sitzt am Tisch, vor ihr ein Schlüsselbund. TIM kommt herein, die Jacke noch an. //
   
   MUTTER: Halb elf. /
   TIM: Der Bus kam nicht. /
   MUTTER (schiebt den Schlüssel über den Tisch): Den hast du heute Morgen liegen lassen. /
   TIM (bleibt stehen): Ich hab geklingelt. Keiner hat aufgemacht. /
   MUTTER: Ich war hier. Die ganze Zeit. /
   (Pause. TIM zieht langsam die Jacke aus.) /
   TIM: Dann hab ich wohl nicht geklingelt.
   
   Was gibt Tim mit seinem letzten Satz zu?
   ☐ Dass er den Bus verpasst hat. ☐ Dass die Mutter nicht zu Hause war. ☐ Dass seine Ausrede nicht stimmt.
6. ●Die Scheibe:
   Büro der Schulleitung. FRAU ADEBAYO sitzt am Schreibtisch. Vor ihr stehen LEO und seine Mutter, FRAU KRÜGER. //
   
   FRAU KRÜGER: Frau Adebayo, mein Sohn hat die Scheibe nicht mit Absicht kaputt gemacht. Das war ein Unfall beim Fußball. Er hat noch nie Ärger gemacht, und die anderen haben auch mitgespielt. Das müssen Sie bitte bedenken. /
   FRAU ADEBAYO: Leo, was sagst du? /
   FRAU KRÜGER: Er ist noch ganz durcheinander. /
   FRAU ADEBAYO: Ich habe Leo gefragt. /
   LEO (nach einer Pause): Ich hab geschossen. Ich bezahle die Scheibe von meinem Geld. /
   FRAU ADEBAYO: Gut. Das besprechen wir jetzt zu dritt.
   
   Was zeigt es, dass die Mutter für Leo antwortet?
   ☐ Sie traut ihm nicht zu, selbst zu sprechen. ☐ Leo hat die Frage nicht gehört. ☐ Die Mutter ist wütend auf Leo.
7. ●Die Fundkiste:
   Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //
   
   SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
   FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
   SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
   FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
   SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
   FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
   (SAMIR holt das Handy heraus.)
   
   Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.
   
   Worin besteht der Konflikt der Szene?
   ☐ Frau Kern will die Jacke behalten. ☐ Samir muss zeigen, dass die Jacke ihm gehört. ☐ Samir hat seinen Schlüssel verloren.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Die Scheibe:
   Büro der Schulleitung. FRAU ADEBAYO sitzt am Schreibtisch. Vor ihr stehen LEO und seine Mutter, FRAU KRÜGER. //
   
   FRAU KRÜGER: Frau Adebayo, mein Sohn hat die Scheibe nicht mit Absicht kaputt gemacht. Das war ein Unfall beim Fußball. Er hat noch nie Ärger gemacht, und die anderen haben auch mitgespielt. Das müssen Sie bitte bedenken. /
   FRAU ADEBAYO: Leo, was sagst du? /
   FRAU KRÜGER: Er ist noch ganz durcheinander. /
   FRAU ADEBAYO: Ich habe Leo gefragt. /
   LEO (nach einer Pause): Ich hab geschossen. Ich bezahle die Scheibe von meinem Geld. /
   FRAU ADEBAYO: Gut. Das besprechen wir jetzt zu dritt.
   
   Wer hat in diesem Gespräch die Macht?
   ☐ die Mutter, denn sie redet am meisten ☐ die Schulleiterin, denn sie bestimmt, wer antwortet ☐ Leo, denn um ihn geht es
9. ★Die Probe:
   Aula, Probe der Theatergruppe. Auf der Bühne zwei Stühle. SAMIRA spielt die Königin, BEN den Boten. FRAU OKAFOR leitet die Probe von der ersten Reihe aus. //
   
   BEN (stolpert herein): Majestät, die Feinde stehen vor dem Tor! /
   SAMIRA (gähnt): Dann lass sie rein. /
   FRAU OKAFOR: Halt! Samira, du bist die Königin. Die Stadt ist in Gefahr. /
   SAMIRA: Aber die Königin hat keine Angst. Sie ist müde vom Krieg. /
   FRAU OKAFOR (nach einer Pause): Gut. Dann zeig mir, dass sie müde ist, nicht, dass du es bist. /
   SAMIRA (steht langsam auf, sieht zum Fenster): Dann lass sie rein.
   
   Wie löst sich der Streit?
   ☐ Samira gibt nach und spielt Angst. ☐ Frau Okafor bricht die Probe ab. ☐ Samira behält ihre Deutung und spielt sie deutlicher.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.