Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich komme später.“

Ergebnis: Tom sagt, er komme später.

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
☐ Lena sagt, sie darf heute länger bleiben. ☐ Lena sagt, ich darf heute länger bleiben. ☐ Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.
○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I
So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich will ins Kino.“
☐ Tom sagt, er wolle ins Kino. ☐ Tom sagt, er will ins Kino. ☐ Tom sagt, ich will ins Kino.
●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Sie tut so, als ob sie nichts wüsste.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich komme später.“
☐ Lena sagt, sie kommt später. ☐ Lena sagt, ich komme später. ☐ Lena sagt, sie komme später.
●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
☐ Konjunktiv I ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II
●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich kann morgen kommen.“
☐ Tom sagt, er kann morgen kommen. ☐ Tom sagt, er könne morgen kommen. ☐ Tom sagt, ich kann morgen kommen.

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
☐ Tom sagt, er findet das Buch spannend. ☐ Tom sagt, er finde das Buch spannend. ☐ Tom sagt, ich finde das Buch spannend.
★In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Sie sagten, sie hätten keine Zeit.
☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Tom sagt, er wolle ins Kino.
Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie komme später.
Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Tom sagt, er könne morgen kommen.
Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Tom sagt, er finde das Buch spannend.
Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II