Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 9

Konjunktiv und indirekte Rede

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Konjunktiv und indirekte Rede

Name:
Klasse:
Datum:
27.10.2026

Mein Ziel: Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie. Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

Beispiel: Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich muss noch lernen.“

  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie müsse.
  3. Also: Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.

Ergebnis: Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich komme später.“ Starthilfe: Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    ☐ Der Trainer sagt, er kommt später. ☐ Der Trainer sagt, er komme später. ☐ Der Trainer sagt, ich komme später.

    So fängst du an: Probe: Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne.

  2. ○In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Hätte ich das nur früher gewusst. Starthilfe: Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I ☐ Konjunktiv II

    So fängst du an: Probe: Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
    ☐ Der Trainer sagt, er hat den Schlüssel verloren. ☐ Der Trainer sagt, ich habe den Schlüssel verloren. ☐ Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  2. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie tut so, als ob sie nichts wüsste.
    ☐ Konjunktiv II ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv I
  3. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
    ☐ Lena sagt, sie hat den Schlüssel verloren. ☐ Lena sagt, sie habe den Schlüssel verloren. ☐ Lena sagt, ich habe den Schlüssel verloren.
  4. ●In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, er sei krank.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I
  5. ●Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich muss noch lernen.“
    ☐ Der Trainer sagt, er müsse noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, er muss noch lernen. ☐ Der Trainer sagt, ich muss noch lernen.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    ☐ Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben. ☐ Meine Eltern sagen, sie dürfen heute länger bleiben. ☐ Meine Eltern sagen, wir dürften heute länger bleiben.
  2. ★In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er fragte, ob wir kämen.
    ☐ Indikativ ☐ Konjunktiv II ☐ Konjunktiv I

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Der Trainer sagt, er komme später.
  2. Konjunktiv II
  3. Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  4. Konjunktiv II
  5. Lena sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
  6. Konjunktiv I
  7. Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  8. Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  9. Konjunktiv II

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er komme später.
  2. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  3. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er habe den Schlüssel verloren.
  4. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II
  5. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Lena sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
  6. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv I
  7. Wer spricht über wen? Aus ich wird er oder sie. Das Verb kommt in den Konjunktiv I: er habe, sie sei, er könne. → Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  8. Bilde zuerst den Konjunktiv I. Sieht er aus wie die normale Form? Dann brauchst du den Konjunktiv II. → Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  9. Setze die Wirklichkeitsform daneben: er hat, er ist, sie kommt. Ist das fett gedruckte Verb anders? Gibt es jemanden, der etwas sagt? → Konjunktiv II