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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Datum:
08.10.2026

Mein Ziel: Ich erkenne Nomen mit der Begleiterprobe.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Nomen: Vor ein Nomen passt ein Begleiter: der Hund, die Blume, das Haus. Nomen haben eine Mehrzahl: zwei Hunde. Nomen schreibt man groß.

Beispiel: Welches Wort ist ein Nomen?
Wir essen frische Erdbeeren.

  1. So erkennst du ein Nomen.
  2. Die Probe klappt bei „Erdbeeren“.
  3. Also: Erdbeeren.

Ergebnis: Erdbeeren

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort ist ein Nomen?
    Die Lampe leuchtet hell. Starthilfe: So erkennst du ein Nomen.
    ☐ Die ☐ leuchtet ☐ Lampe

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund.

  2. ○Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    der Stein – die Stein… Starthilfe: Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
    ☐ -e ☐ -en ☐ -s

    So fängst du an: Probe: Sprich laut: ein Stein, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Mein Bruder sammelt bunte Steine.
    ☐ Steine ☐ Mein ☐ sammelt
  2. ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    das Feld – die Feld…
    ☐ -e ☐ -er ☐ -s
  3. ●Welches Wort ist ein Nomen?
    Der Apfel schmeckt süß.
    ☐ Der ☐ schmeckt ☐ Apfel
  4. ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
    die Tomate – die Tomate…
    ☐ -n ☐ -s ☐ ohne Endung

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort ist ein Nomen?
    Das Lachen der Kinder ist laut.
    ☐ Das ☐ Kinder ☐ ist

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Lampe
  2. -e
  3. Steine
  4. -er
  5. Apfel
  6. -n
  7. Kinder

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Lampe
  2. Sprich laut: ein Stein, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -e
  3. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Steine
  4. Sprich laut: ein Feld, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -er
  5. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Apfel
  6. Sprich laut: eine Tomate, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -n
  7. Probiere jedes Wort aus. Ein Begleiter passt davor, und man kann ein Adjektiv dazwischensetzen: der Hund, der große Hund. → Kinder