Argumentieren und Erörtern
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 29.10.2026
Mein Ziel: Ich kann Gegenargumente aufnehmen und entkräften.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Gegenargumente entkräften: Nimm die Gegenseite mit zwar auf und entkräfte sie mit aber oder doch. Verknüpfungswörter zeigen den Zusammenhang: weil begründet, deshalb folgert, obwohl räumt ein.
Beispiel: Welches Wort passt? „Die Fahrt ist teuer. ___ wollen fast alle mitfahren.“
- Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
- Der zweite Satz steht im Gegensatz zum ersten. Das zeigt trotzdem.
- Also: Trotzdem
Ergebnis: Trotzdem
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches Wort passt? „Die Bibliothek hat samstags zu. ___ lernen viele am Wochenende zu Hause.“ Starthilfe: Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
☐ Obwohl ☐ Deshalb ☐ DennSo fängst du an: Probe: Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn?
- ○Schülerzeitung: Schule erst um neun?:
Bei uns beginnt der Unterricht um acht Uhr. Ich finde, er sollte erst um neun beginnen. //
Jugendliche werden abends später müde als Kinder und Erwachsene. Wer um sechs aufstehen muss, sitzt in der ersten Stunde oft halb im Schlaf. In unserer Klasse haben bei einer Umfrage 21 von 28 gesagt, dass sie morgens kaum etwas behalten. //
Zwar endet der Schultag dann eine Stunde später. Aber wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. //
Deshalb sollte die Schulkonferenz einen späteren Beginn ausprobieren.
Wie entkräftet der Text das Gegenargument? Starthilfe: Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
☐ Der Schultag endet eine Stunde später. ☐ Die Schulkonferenz soll es ausprobieren. ☐ Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr.So fängst du an: Probe: Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welches Wort passt? „___ das Schwimmbad weit weg ist, gehen wir jede Woche hin.“
☐ Weil ☐ Damit ☐ Obwohl - ●Schülerzeitung: Schule erst um neun?:
Bei uns beginnt der Unterricht um acht Uhr. Ich finde, er sollte erst um neun beginnen. //
Jugendliche werden abends später müde als Kinder und Erwachsene. Wer um sechs aufstehen muss, sitzt in der ersten Stunde oft halb im Schlaf. In unserer Klasse haben bei einer Umfrage 21 von 28 gesagt, dass sie morgens kaum etwas behalten. //
Zwar endet der Schultag dann eine Stunde später. Aber wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. //
Deshalb sollte die Schulkonferenz einen späteren Beginn ausprobieren.
Wie entkräftet der Text das Gegenargument?
☐ Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. ☐ Der Schultag endet eine Stunde später. ☐ Die Schulkonferenz soll es ausprobieren. - ●Welches Wort passt? „Lesen stärkt den Wortschatz. ___ kennen Vielleser mehr Wörter als Nichtleser.“
☐ Obwohl ☐ So ☐ Aber - ●Kommentar: Ein Klassentier für die 7b?:
Die 7b möchte ein Klassentier, am liebsten zwei Meerschweinchen. Ich bin dagegen. //
Meerschweinchen brauchen jeden Tag frisches Futter und Wasser, auch in den Ferien. Wer sorgt dann für sie? Im letzten Sommer musste die Nachbarklasse ihr Aquarium an eine Tierhandlung abgeben, weil sich niemand fand. //
Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung. Doch das geht auch mit einem Beet im Schulgarten, das in den Ferien niemanden braucht. //
Ein Tier ist kein Unterrichtsmaterial.
Welche Position vertritt der Kommentar?
☐ Er ist für zwei Meerschweinchen. ☐ Er will ein Aquarium für die 7b. ☐ Er ist gegen ein Klassentier. - ●Welches Wort passt? „Der Bus fiel aus, ___ viele zu spät kamen.“
☐ sodass ☐ damit ☐ obwohl
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Leserbrief: Handys in der Pause:
An unserer Schule sollen Handys in den Pausen verboten werden. Ich halte das für richtig. //
Wer in der Pause auf das Handy schaut, redet nicht mit den anderen. Letzte Woche saßen auf unserem Schulhof neun von zwölf Leuten auf der Bank und sahen auf ihre Bildschirme. //
Natürlich sagen manche, sie bräuchten das Handy, um ihre Eltern zu erreichen. Dafür gibt es aber das Telefon im Sekretariat, und im Notfall ruft die Schule sofort an. //
Deshalb: Handys in die Tasche, Pause für alle.
Welcher Satz nennt das Gegenargument?
☐ Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern. ☐ Handys in die Tasche, Pause für alle. ☐ Wer auf das Handy schaut, redet nicht. - ★Welches Wort passt? „Die Bibliothek hat samstags zu. ___ lernen viele am Wochenende zu Hause.“
☐ Obwohl ☐ Deshalb ☐ Denn
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Deshalb
- Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr.
- Obwohl
- Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr.
- So
- Er ist gegen ein Klassentier.
- sodass
- Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
- Deshalb
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Deshalb
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Obwohl
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → So
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Er ist gegen ein Klassentier.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → sodass
- Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
- Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Deshalb