Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 2

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu

Name:
Klasse:
Datum:
31.10.2026

Mein Ziel: Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Silben: Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne. Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.

Beispiel: Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Biene, Erdbeere, Baum

  1. Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
  2. Biene: Bie-ne. Das sind zwei Silben.
  3. Also: Biene.

Ergebnis: Biene

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort passt?
    Es hat eine Silbe: Stuhl, Lampe, Eisenbahn Starthilfe: Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
    ☐ Lampe ☐ Eisenbahn ☐ Stuhl

    So fängst du an: Probe: Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher.

  2. ○Setze ein: nn oder n?
    So_e Starthilfe: Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
    ☐ n ☐ nn

    So fängst du an: Probe: Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort passt?
    Es hat zwei Silben: Hund, Tomate, Apfel
    ☐ Apfel ☐ Hund ☐ Tomate
  2. ●Setze ein: l oder ll?
    fa_en
    ☐ l ☐ ll
  3. ●Welches Wort passt?
    Es hat eine Silbe: Hund, Giraffe, Apfel
    ☐ Apfel ☐ Giraffe ☐ Hund
  4. ●Setze ein: ff oder f?
    ho_en
    ☐ f ☐ ff

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort passt?
    Es hat vier Silben: Gummistiefel, Rakete, Ameise
    ☐ Rakete ☐ Gummistiefel ☐ Ameise

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Stuhl
  2. nn
  3. Apfel
  4. ll
  5. Hund
  6. ff
  7. Gummistiefel

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Stuhl
  2. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → nn
  3. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Apfel
  4. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → ll
  5. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Hund
  6. Sprich das Wort langsam in Silben und schwinge dabei. Halte den Vokal vor der Lücke an: Ist er schnell vorbei oder lang? Hörst du danach einen Mitlaut oder zwei? → ff
  7. Sprich jedes Wort langsam und klatsche bei jeder Silbe mit. Zähle die Klatscher. → Gummistiefel