Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Die Scheibe:
   Büro der Schulleitung. FRAU ADEBAYO sitzt am Schreibtisch. Vor ihr stehen LEO und seine Mutter, FRAU KRÜGER. //
   
   FRAU KRÜGER: Frau Adebayo, mein Sohn hat die Scheibe nicht mit Absicht kaputt gemacht. Das war ein Unfall beim Fußball. Er hat noch nie Ärger gemacht, und die anderen haben auch mitgespielt. Das müssen Sie bitte bedenken. /
   FRAU ADEBAYO: Leo, was sagst du? /
   FRAU KRÜGER: Er ist noch ganz durcheinander. /
   FRAU ADEBAYO: Ich habe Leo gefragt. /
   LEO (nach einer Pause): Ich hab geschossen. Ich bezahle die Scheibe von meinem Geld. /
   FRAU ADEBAYO: Gut. Das besprechen wir jetzt zu dritt.
   
   Wer spricht in der Szene am meisten? Starthilfe: Zähl zuerst, wer wie viel spricht, wer wen wie anredet und wer das letzte Wort hat.
   ☐ Leo ☐ Leos Mutter ☐ die Schulleiterin

   So fängst du an: Probe: Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile?

2. ○Die Fundkiste:
   Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //
   
   SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
   FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
   SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
   FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
   SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
   FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
   (SAMIR holt das Handy heraus.)
   
   Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.
   
   Wo spielt die Szene? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
   ☐ im Klassenraum ☐ bei Samirs Bruder ☐ im Schulsekretariat

   So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Wie heißt ein Schaubild, das zeigt, wie die Figuren zueinander stehen?
   ☐ Personenverzeichnis ☐ Regieanweisung ☐ Figurenkonstellation
4. ●Die Fundkiste:
   Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //
   
   SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
   FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
   SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
   FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
   SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
   FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
   (SAMIR holt das Handy heraus.)
   
   Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.
   
   Wie heißt der gesprochene Text der Figuren im Unterschied zum Nebentext?
   ☐ Haupttext ☐ Regieanweisung ☐ Monolog
5. ●Die Fundkiste:
   Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //
   
   SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
   FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
   SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
   FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
   SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
   FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
   (SAMIR holt das Handy heraus.)
   
   Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.
   
   Warum zögert Samir bei der Frage nach dem Kragen?
   ☐ Weil er die Jacke noch nicht gefunden hat. ☐ Im Kragen steht nicht sein eigener Name. ☐ Weil er außer Atem ist.
6. ●Wie heißt eine Figur, die nur kurz auftritt und den Konflikt nicht antreibt?
   ☐ Hauptfigur ☐ Gegenspieler ☐ Nebenfigur
7. ●Zwei Figuren wollen dasselbe Zimmer. Wie heißt das, was die Handlung antreibt?
   ☐ Konflikt ☐ Monolog ☐ Regieanweisung

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Die Scheibe:
   Büro der Schulleitung. FRAU ADEBAYO sitzt am Schreibtisch. Vor ihr stehen LEO und seine Mutter, FRAU KRÜGER. //
   
   FRAU KRÜGER: Frau Adebayo, mein Sohn hat die Scheibe nicht mit Absicht kaputt gemacht. Das war ein Unfall beim Fußball. Er hat noch nie Ärger gemacht, und die anderen haben auch mitgespielt. Das müssen Sie bitte bedenken. /
   FRAU ADEBAYO: Leo, was sagst du? /
   FRAU KRÜGER: Er ist noch ganz durcheinander. /
   FRAU ADEBAYO: Ich habe Leo gefragt. /
   LEO (nach einer Pause): Ich hab geschossen. Ich bezahle die Scheibe von meinem Geld. /
   FRAU ADEBAYO: Gut. Das besprechen wir jetzt zu dritt.
   
   Was zeigt es, dass die Mutter für Leo antwortet?
   ☐ Sie traut ihm nicht zu, selbst zu sprechen. ☐ Leo hat die Frage nicht gehört. ☐ Die Mutter ist wütend auf Leo.
9. ★Zwanzig Euro zu viel:
   Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //
   
   BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
   (Er schließt die Tür ab. Licht aus.)
   
   Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.
   
   Welcher Satz ist der Wendepunkt?
   ☐ „Zwanzig Euro zu viel.“ ☐ „Aber sie wohnt gegenüber.“ ☐ „Ich bin in fünf Minuten zurück.“

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.