Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   Eichendorffs „Mondnacht“ und Eichendorffs „Sehnsucht“ Starthilfe: Gattung, Zeit und Thema der beiden Texte bestimmen.
   ☐ in Beziehung setzen ☐ interpretieren ☐ vergleichen

   So fangen Sie an: Probe: Fragen: Lassen sich die Texte Punkt für Punkt gegenüberstellen? Dann vergleichen. Haben sie nur eine Schnittstelle? Dann in Beziehung setzen.

2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Analysieren Sie den Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung.
   2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
   ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

   So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   Brentanos „Der Spinnerin Nachtlied“ und Heines „Die Loreley“
   ☐ vergleichen ☐ in Beziehung setzen ☐ interpretieren
4. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Interpretieren Sie das Gedicht „Sehnsucht“ von Joseph von Eichendorff.
   ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich
5. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus einer Novelle über Schuld und eine Ballade über ein Gericht
   ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen ☐ in Beziehung setzen
6. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Analysieren Sie den Essay „Wer spricht hier eigentlich noch Hochdeutsch?“.
   2. Nehmen Sie Stellung zur Position des Textes.
   ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
7. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Arbeiten Sie aus dem Leitartikel „Die Stadt gehört allen“ die Position und die zentralen Argumente heraus.
   2. Erörtern Sie diese Position.
   ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus Hoffmanns „Der Sandmann“ und ein Gedicht der Gegenwart über einen Roboter
   ☐ vergleichen ☐ in Beziehung setzen ☐ Stellung nehmen
9. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Erörtern Sie die These: „Am Ende siegt nicht die Wahrheit, sondern wer die Macht hat.“
   Beziehen Sie sich auf Kleists „Der zerbrochne Krug“ und auf die beigefügten Auszüge aus dem Werk.
   ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.