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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

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Deutsch

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

Name:
Klasse:
Datum:
08.10.2026

Mein Ziel: Ich bilde Nomen mit -ung, -heit, -keit und -nis und schreibe sie groß.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Nachsilben für Nomen: Mit -ung, -heit, -keit und -nis wird ein Wort zum Nomen: Wohnung, Freiheit. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit. Nomen schreibst du groß.

Beispiel: Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
Aus ewig wird ein Nomen: Ewig_

  1. Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
  2. Nach -ig, -lich, -bar, -sam und -er kommt -keit.
  3. Also: Ewigkeit.

Ergebnis: -keit

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus warnen wird ein Nomen: Warn_ Starthilfe: Frag: Ist das Ausgangswort ein Verb oder ein Adjektiv?
    ☐ -nis ☐ -ung ☐ -heit

    So fängst du an: Probe: Frag zuerst: Ist das Wort ein Verb oder ein Adjektiv? Dann sprich das Nomen mit jeder Nachsilbe leise vor.

  2. ○Welches Wort gehört zur Wortfamilie fliegen? Starthilfe: Such den Stamm des Wortes: den Baustein, der bleibt.
    ☐ liegen ☐ schweben ☐ Fliege

    So fängst du an: Probe: Zerlege jedes Wort in Bausteine. Steckt der Stamm „flieg“ darin?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort gehört zur Wortfamilie lesen?
    ☐ Besen ☐ blättern ☐ Leser
  2. ●Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus möglich wird ein Nomen: Möglich_
    ☐ -keit ☐ -heit ☐ -ung
  3. ●Welches Wort gehört zur Wortfamilie lang?
    ☐ Land ☐ Langeweile ☐ weit
  4. ●Setze ein: -heit, -nis oder -ung?
    Aus ordnen wird ein Nomen: Ordn_
    ☐ -nis ☐ -heit ☐ -ung

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Setze ein: -heit, -keit oder -ung?
    Aus fruchtbar wird ein Nomen: Fruchtbar_
    ☐ -keit ☐ -heit ☐ -ung

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. -ung
  2. Fliege
  3. Leser
  4. -keit
  5. Langeweile
  6. -ung
  7. -keit

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag zuerst: Ist das Wort ein Verb oder ein Adjektiv? Dann sprich das Nomen mit jeder Nachsilbe leise vor. → -ung
  2. Zerlege jedes Wort in Bausteine. Steckt der Stamm „flieg“ darin? → Fliege
  3. Zerlege jedes Wort in Bausteine. Steckt der Stamm „les“ darin? → Leser
  4. Frag zuerst: Ist das Wort ein Verb oder ein Adjektiv? Dann sprich das Nomen mit jeder Nachsilbe leise vor. → -keit
  5. Zerlege jedes Wort in Bausteine. Steckt der Stamm „lang“ darin? → Langeweile
  6. Frag zuerst: Ist das Wort ein Verb oder ein Adjektiv? Dann sprich das Nomen mit jeder Nachsilbe leise vor. → -ung
  7. Frag zuerst: Ist das Wort ein Verb oder ein Adjektiv? Dann sprich das Nomen mit jeder Nachsilbe leise vor. → -keit