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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

Deutsch

Nachsilben und Adjektive: -ung, -heit, -keit, -ig, -lich, Gegenteil, anpassen, zusammensetzen

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Datum:
08.10.2026

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Zusammengesetzte Adjektive: Das letzte Wort bestimmt die Wortart: so weiß wie Schnee – schneeweiß. Ein Adjektiv schreibst du klein, ein Nomen groß: der Schneemann.

Beispiel: Welches Wort passt?
ein helles Blau

  1. Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
  2. Hinten steht „blau“, davor „hell“.
  3. Also: hellblau.

Ergebnis: hellblau

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort passt?
    so gelb wie eine Zitrone Starthilfe: Frag: Wie ist es? Das Wort dafür steht hinten.
    ☐ zitronengelb ☐ gelbzitrone ☐ goldgelb

    So fängst du an: Probe: Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht.

  2. ○Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Berg wird ein Adjektiv: berg_ Starthilfe: Setz beide Nachsilben an und sprich die Wörter leise.
    ☐ -lich ☐ -ig

    So fängst du an: Probe: Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort passt?
    so gelb wie eine Zitrone
    ☐ gelbzitrone ☐ zitronengelb ☐ goldgelb
  2. ●Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Punkt wird ein Adjektiv: pünkt_
    ☐ -ig ☐ -lich
  3. ●Welches Wort passt?
    so schnell wie ein Blitz
    ☐ blitzschnell ☐ schnellblitz ☐ blitzblank
  4. ●Setze ein: -ig oder -lich?
    Aus Glück wird ein Adjektiv: glück_
    ☐ -ig ☐ -lich

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welches Wort passt?
    so grün wie Gras
    ☐ grüngras ☐ moosgrün ☐ grasgrün

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. zitronengelb
  2. -ig
  3. zitronengelb
  4. -lich
  5. blitzschnell
  6. -lich
  7. grasgrün

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → zitronengelb
  2. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -ig
  3. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → zitronengelb
  4. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -lich
  5. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → blitzschnell
  6. Sprich das Adjektiv mit beiden Nachsilben leise vor einem Nomen: ein windiger Tag? Welches Wort kennst du? → -lich
  7. Zerlege das Wort. Das letzte Wort sagt, wie es ist. Das vordere sagt, womit man vergleicht. → grasgrün