Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Der rote Ball
   Ben hat einen roten Ball. Er wirft ihn hoch. Der Ball fällt in den Teich.
   
   Ben ist traurig. Da kommt Oma. Sie holt den Ball mit einem Ast.
   
   Ben lacht. Er gibt Oma einen Kuss.
   
   Teich: Ein kleiner See.
   
   Warum lacht Ben am Ende? Starthilfe: Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
   ☐ Er mag den Teich. ☐ Er hat seinen Ball wieder. ☐ Das steht nicht im Text.

   So fängst du an: Probe: Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text.

2. ○Im Regen
   Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.
   
   Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“
   
   Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.
   
   Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.
   
   „Sie hat einen großen Schirm.“ Wer ist „sie“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
   ☐ Die Tür. ☐ Die Jacke. ☐ Lina.

   So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Der Mond
   Am Himmel siehst du den Mond. Er leuchtet nicht selbst. Die Sonne strahlt ihn an.
   
   Der Mond sieht nicht immer gleich aus. Mal ist er rund. Mal ist er nur ein dünner Bogen.
   
   Der Mond ist weit weg. Ein Auto bräuchte dorthin viele Monate.
   
   Bogen: Eine runde Linie, wie ein Stück von einem Kreis.
   
   Warum leuchtet der Mond in der Nacht?
   ☐ Er hat eine Lampe. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Das Licht der Sonne fällt auf ihn.
4. ●Im Regen
   Es regnet. Ole hat keine Jacke dabei. Er steht an der Tür der Schule.
   
   Da kommt Lina. Sie hat einen großen Schirm. Sie sagt: „Komm mit!“
   
   Zusammen gehen sie nach Hause. Ole bleibt ganz trocken.
   
   Schirm: Man hält ihn über den Kopf, damit man nicht nass wird.
   
   „Sie hat einen großen Schirm.“ Wer ist „sie“?
   ☐ Lina. ☐ Die Tür. ☐ Die Jacke.
5. ●Der Igel
   Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.
   
   Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.
   
   Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.
   
   Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.
   
   Warum schläft der Igel im Winter unter Laub?
   ☐ Dort findet er Futter. ☐ Unter dem Laub ist es wärmer. ☐ Das steht nicht im Text.
6. ●Der Drache
   Mia hat einen Drachen. Er ist rot und gelb. Heute ist viel Wind.
   
   Mia läuft auf die Wiese. Der Drache fliegt hoch. Da reißt die Schnur.
   
   Der Drache landet in einem Baum. Papa holt eine Leiter. Mia ist froh.
   
   Schnur: Ein langer, dünner Faden.
   
   „Er ist rot und gelb.“ Wer ist „er“?
   ☐ Papa. ☐ Der Wind. ☐ Der Drache.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

7. ★Der Frosch
   Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
   
   Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
   
   Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
   
   Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
   
   Warum klebt die Zunge?
   ☐ So bleibt die Fliege daran hängen. ☐ Der Frosch hat Honig gegessen. ☐ Das steht nicht im Text.

Eigene Sätze

8. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.