Zum Inhalt springen
Anmelden
Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Alle BlätterNeue Aufgaben
Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
04.11.2026

Mein Ziel: Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia ging nach Hause.

  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
  3. Also: Präteritum.

Ergebnis: Präteritum

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia war nach Hause gegangen. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt ☐ Präteritum

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

  2. ○Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder kauft Brot. Starthilfe: Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    ☐ Mein Bruder hat Brot gekauft. ☐ Mein Bruder kauft Brot. ☐ Mein Bruder kaufte Brot.

    So fängst du an: Probe: Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin half der Nachbarin.
    ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt ☐ Präteritum
  2. ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder baut eine Burg.
    ☐ Mein Bruder baute eine Burg. ☐ Mein Bruder hat eine Burg gebaut. ☐ Mein Bruder baut eine Burg.
  3. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma las ein Buch.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
  4. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Lena baut eine Burg.
    ☐ Lena ist eine Burg gebaut. ☐ Lena baute eine Burg. ☐ Lena hat eine Burg gebaut.
  5. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom hat Nudeln gekocht.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Nachdem unsere Lehrerin Vokabeln _____ (lernen), war es ganz still.
    ☐ gelernt hatte ☐ gelernt hat ☐ gelernt war
  2. ★Wie heißt der Satz im Futur?
    Die Kinder laufen zur Schule.
    ☐ Die Kinder werden zur Schule gelaufen. ☐ Die Kinder werden zur Schule laufen. ☐ Die Kinder laufen zur Schule.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Plusquamperfekt
  2. Mein Bruder kaufte Brot.
  3. Präteritum
  4. Mein Bruder baute eine Burg.
  5. Präteritum
  6. Lena hat eine Burg gebaut.
  7. Perfekt
  8. gelernt hatte
  9. Die Kinder werden zur Schule laufen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Plusquamperfekt
  2. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mein Bruder kaufte Brot.
  3. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  4. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mein Bruder baute eine Burg.
  5. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  6. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Lena hat eine Burg gebaut.
  7. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  8. Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gelernt hatte
  9. Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Die Kinder werden zur Schule laufen.