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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Proben am Satz: umstellen, ersetzen, weglassen

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Deutsch

Proben am Satz: umstellen, ersetzen, weglassen

Name:
Klasse:
Datum:
08.10.2026

Mein Ziel: Ich wähle die Probe, die meine Frage entscheidet.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Die passende Probe: Erst die Frage, dann die Probe. Umstellen zeigt die Grenze eines Satzglieds, Ersetzen das Subjekt, Weglassen die Ergänzung, Fragen den Fall.

Beispiel: Welche Probe hilft bei dieser Frage?
Darf „heute“ in „Wir besuchen heute unsere Oma.“ weg?

  1. Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
  2. Die Weglassprobe zeigt, ob das Verb eine Wortgruppe verlangt.
  3. Also: die Weglassprobe.

Ergebnis: Weglassprobe

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Fehlt in „Ich bleibe zu Hause weil ich krank bin.“ ein Komma? Starthilfe: Was willst du wissen? Sag es in einem Satz.
    ☐ Erweiterungsprobe ☐ Umstellprobe ☐ Klangprobe

    So fängst du an: Probe: Frag dich zuerst, was du wissen willst: wo ein Glied endet, welches das Subjekt ist, ob es weg darf, welcher Fall, groß oder klein, oder wo ein Komma steht.

  2. ○Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Der Hausmeister öffnet den Schülern die Tür. Starthilfe: Stell jede Wortgruppe einmal an den Anfang.
    ☐ den Schülern ☐ Schülern ☐ Schülern die

    So fängst du an: Probe: Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Unser Nachbar leiht uns seinen Rasenmäher.
    ☐ seinen Rasenmäher ☐ Rasenmäher ☐ uns seinen
  2. ●Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Der Hausmeister repariert morgen die Heizung.
    ☐ Angabe: Sie darf weg. ☐ Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  3. ●Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Muss „in den Keller“ in „Sie stellt das Rad in den Keller.“ stehen?
    ☐ Umstellprobe ☐ Frageprobe ☐ Weglassprobe
  4. ●Welche Wortgruppe ist ein ganzes Satzglied? Mach die Umstellprobe.
    Das Baby schläft seit einer Stunde.
    ☐ das Baby ☐ Baby ☐ Baby schläft
  5. ●Darf die fett gedruckte Wortgruppe weg? Mach die Weglassprobe.
    Am Montag stellt meine Schwester das Rad in den Keller.
    ☐ Angabe: Sie darf weg. ☐ Ergänzung: Das Verb verlangt sie.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Probe hilft bei dieser Frage?
    Ist „den Nachbarn“ in „Wir begegnen den Nachbarn.“ Dativ oder Akkusativ?
    ☐ Erweiterungsprobe ☐ Frageprobe ☐ Umstellprobe
  2. ★Wie viele Satzglieder hat der Satz? Das Prädikat zählt mit.
    Das Fahrrad meines Bruders steht seit gestern im Hof.
    ☐ neun ☐ fünf ☐ vier

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Klangprobe
  2. den Schülern
  3. seinen Rasenmäher
  4. Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  5. Weglassprobe
  6. das Baby
  7. Angabe: Sie darf weg.
  8. Frageprobe
  9. vier

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag dich zuerst, was du wissen willst: wo ein Glied endet, welches das Subjekt ist, ob es weg darf, welcher Fall, groß oder klein, oder wo ein Komma steht. → Klangprobe
  2. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → den Schülern
  3. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → seinen Rasenmäher
  4. Streich die Wortgruppe und lies den Rest laut. Ist der Satz vollständig, war sie eine Angabe. Fehlt etwas, verlangt das Verb sie. → Ergänzung: Das Verb verlangt sie.
  5. Frag dich zuerst, was du wissen willst: wo ein Glied endet, welches das Subjekt ist, ob es weg darf, welcher Fall, groß oder klein, oder wo ein Komma steht. → Weglassprobe
  6. Stell die Wortgruppe an den Anfang, das Verb bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig, war sie ein ganzes Satzglied. → das Baby
  7. Streich die Wortgruppe und lies den Rest laut. Ist der Satz vollständig, war sie eine Angabe. Fehlt etwas, verlangt das Verb sie. → Angabe: Sie darf weg.
  8. Frag dich zuerst, was du wissen willst: wo ein Glied endet, welches das Subjekt ist, ob es weg darf, welcher Fall, groß oder klein, oder wo ein Komma steht. → Frageprobe
  9. Stell nacheinander jede Wortgruppe an den Anfang. Das Verb bleibt an zweiter Stelle. Was zusammen wandert, zählt als ein Glied. → vier