Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren
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- Datum:
- 02.11.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide am Operator erschließendes, argumentierendes und informierendes Schreiben.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Drei Arten des Schreibens: Analysieren und interpretieren erschließen einen Text und belegen am Text. Erörtern, beurteilen und Stellung nehmen prüfen eine Position und urteilen begründet. Zusammenfassen und darstellen geben sachlich wieder.
Beispiel: Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „wiedergeben“?
- Den Operator mit eigenen Worten sagen.
- „wiedergeben“ heißt: Inhalte sachlich und geordnet wiedergeben.
- Also: informierendes Schreiben.
Ergebnis: informierendes Schreiben
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „beschreiben“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes SchreibenSo fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?
- ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Interpretieren Sie das Gedicht „Hälfte des Lebens“ von Friedrich Hölderlin. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante BSo fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „herausarbeiten“?
☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Erörtern Sie die These: „Am Ende siegt nicht die Wahrheit, sondern wer die Macht hat.“
Beziehen Sie sich auf Kleists „Der zerbrochne Krug“.
☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „darstellen“?
☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben - ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für die Schülerzeitung Ihrer Schule zu der Frage, ob Künstliche Intelligenz beim Schreiben von Hausarbeiten erlaubt sein sollte. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
☐ Materialgestütztes Verfassen informierender Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte - ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „erörtern“?
☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
Bewerten Sie den Vorschlag, das Wahlalter zu senken.
☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben - ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
1. Interpretieren Sie das Gedicht „Hälfte des Lebens“ von Friedrich Hölderlin.
2. Vergleichen Sie es unter dem Gesichtspunkt des Motivs der Sehnsucht mit dem Gedicht „Frühlingsfahrt“ von Joseph von Eichendorff.
☐ Interpretation literarischer Texte mit Vergleich ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- informierendes Schreiben
- Interpretation literarischer Texte
- erschließendes Schreiben
- Erörterung literarischer Texte, Variante B
- informierendes Schreiben
- Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- argumentierendes Schreiben
- argumentierendes Schreiben
- Interpretation literarischer Texte mit Vergleich
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → informierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante B
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → informierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
- Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte mit Vergleich