Aktiv und Passiv
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- Klasse:
- Datum:
- 01.11.2026
Mein Ziel: Ich unterscheide Aktiv und Passiv – und das Passiv vom Futur.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Aktiv oder Passiv: Im Passiv steht werden mit dem Partizip: Das Fenster wird geöffnet. Werden mit der Grundform ist Futur: Er wird das Fenster öffnen.
Beispiel: Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Der Autor schreibt den Roman.
- Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
- Passiv.
- Also: Aktiv.
Ergebnis: Aktiv
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Polizei wird die Straße sperren. Starthilfe: Wer handelt – und steht der Handelnde als Subjekt vorn?
☐ Aktiv ☐ PassivSo fängst du an: Probe: Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende.
- ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder hilft der Nachbarin. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
☐ Mein Bruder ist der Nachbarin geholfen. ☐ Mein Bruder hat der Nachbarin geholfen. ☐ Mein Bruder half der Nachbarin.So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Ärztin untersucht den Patienten.
☐ Aktiv ☐ Passiv - ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mia kocht Nudeln.
☐ Mia ist Nudeln gekocht. ☐ Mia kochte Nudeln. ☐ Mia hat Nudeln gekocht. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Tests werden von der Lehrerin korrigiert.
☐ Passiv ☐ Aktiv - ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
Oma lernt Vokabeln.
☐ Oma hat Vokabeln gelernt. ☐ Oma lernte Vokabeln. ☐ Oma lernt Vokabeln. - ●Steht der Satz im Aktiv oder im Passiv?
Die Ärztin wird den Patienten untersuchen.
☐ Aktiv ☐ Passiv
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Aktiv oder Passiv – und welche Zeitform?
Die Lehrerin verteilte die Hefte.
☐ Passiv Präteritum ☐ Aktiv Präsens ☐ Aktiv Präteritum - ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
Meine Eltern fliegen nach Rom.
☐ Meine Eltern sind nach Rom geflogen. ☐ Meine Eltern haben nach Rom geflogen. ☐ Meine Eltern flogen nach Rom.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Aktiv
- Mein Bruder hat der Nachbarin geholfen.
- Aktiv
- Mia hat Nudeln gekocht.
- Passiv
- Oma lernte Vokabeln.
- Aktiv
- Aktiv Präteritum
- Meine Eltern sind nach Rom geflogen.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mein Bruder hat der Nachbarin geholfen.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mia hat Nudeln gekocht.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Passiv
- Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Oma lernte Vokabeln.
- Frag: Tut das Subjekt selbst etwas? Oder wird mit ihm etwas getan? Schau auch auf das Verb am Satzende. → Aktiv
- Schau auf das Verb am Satzende: Partizip oder Grundform? Und auf das Hilfsverb: wird, wurde oder ist … worden? → Aktiv Präteritum
- Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Meine Eltern sind nach Rom geflogen.