Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder
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- 03.11.2026
Mein Ziel: Ich finde Subjekt, Prädikat und Objekte mit der Umstellprobe.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Satzglieder: Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Subjekt antwortet auf „Wer oder was?“, das Prädikat ist das Verb.
Beispiel: Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Vater gibt dem Opa das Fahrrad.
- Stell die Frage mit dem Verb.
- Frage: Was gibt der Vater dem Opa?
- Also: Akkusativobjekt.
Ergebnis: Akkusativobjekt
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Baby besucht die Lehrerin. Starthilfe: Stell die Frage mit dem Verb.
☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ AkkusativobjektSo fängst du an: Probe: Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst.
- ○Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Mein Freund wohnt in einem großen Haus. Starthilfe: Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
☐ Haus wohnt mein Freund in einem großen. ☐ In einem großen Haus wohnt mein Freund. ☐ In einem großen Haus mein Freund wohnt.So fängst du an: Probe: Nimm „in einem großen Haus“ nach vorn. Das Verb „wohnt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen hilft dem Trainer.
☐ Subjekt ☐ Prädikat ☐ Dativobjekt - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
☐ Uhr fährt der Zug um acht ab. ☐ Um acht Uhr der Zug fährt ab. ☐ Um acht Uhr fährt der Zug ab. - ●Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Vater gibt dem Lehrer die Karte.
☐ Prädikat ☐ Subjekt ☐ Dativobjekt - ●Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
☐ Geschichte erzählt unser Lehrer eine lustige. ☐ Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer. ☐ Eine lustige Geschichte unser Lehrer erzählt.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Jacke gibt die Lehrerin der Mutter.
☐ die Jacke ☐ der Mutter ☐ die Lehrerin
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Prädikat
- In einem großen Haus wohnt mein Freund.
- Prädikat
- Um acht Uhr fährt der Zug ab.
- Prädikat
- Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- die Lehrerin
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Prädikat
- Nimm „in einem großen Haus“ nach vorn. Das Verb „wohnt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → In einem großen Haus wohnt mein Freund.
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Prädikat
- Nimm „um acht Uhr“ nach vorn. Das Verb „fährt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Um acht Uhr fährt der Zug ab.
- Stell die Frage mit dem Verb: Wer oder was? Wem? Wen oder was? Wo? Das Prädikat ist das Verb selbst. → Prädikat
- Nimm „eine lustige Geschichte“ nach vorn. Das Verb „erzählt“ bleibt an zweiter Stelle. Klingt der Satz richtig? → Eine lustige Geschichte erzählt unser Lehrer.
- Stell den Satz so um, dass das Verb an zweiter Stelle bleibt. Dann frag: Wer oder was tut etwas? → die Lehrerin