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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

Deutsch

Texte planen, schreiben und überarbeiten: Geschichte, Bericht, E-Mail, Elfchen

Name:
Klasse:
Datum:
03.11.2026

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Aufbau einer Geschichte: Die Einleitung sagt, wer wo und wann ist. Im Hauptteil wird es spannend. Der Schluss sagt, wie es ausgeht.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Freitag war das Sportfest. Es war auf dem Sportplatz. ___ Alle bekamen Urkunden.

  1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
  2. Die Lücke steht in der Mitte.
  3. Also: Die 3b gewann die Staffel.

Ergebnis: Die 3b gewann die Staffel.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht: Am Dienstag war der Lesetag. ___ Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen. Starthilfe: Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
    ☐ Er war in der Bücherei. ☐ Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. ☐ Alle bekamen Saft.

    So fängst du an: Probe: Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss?

  2. ○Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Gelb / die Sonne / ___ / ich liege im Gras / Sommer Starthilfe: Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
    ☐ sie wärmt ☐ sie wärmt mich ☐ sie wärmt mich ganz

    So fängst du an: Probe: Zähl die Wörter jeder Zeile: eins, zwei, drei, vier, eins. Welche Zeile fehlt, und wie viele Wörter braucht sie?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    E-Mail: ___ Hallo Jonas, hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
    ☐ welche Seite sollen wir rechnen? ☐ Betreff: Treffen am Samstag ☐ Viele Grüße, Emil
  2. ●Was passt in die Lücke?
    Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Gelb / ___ / sie wärmt mich / ich liege im Gras / Sommer
    ☐ Sonne ☐ die helle Sonne ☐ die Sonne
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr. Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. ___
    ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Am Dienstag war der Lesetag. ☐ Eine Autorin las vor.
  4. ●Welches Wort passt?
    Du erklärst Schritt für Schritt, wie man Kresse sät. Du schreibst:
    ☐ Einladung ☐ Anleitung ☐ Geschichte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Geschichte: ___ Da kam ein Gewitter. Alle liefen ins Haus. Abends schien die Sonne.
    ☐ Jan erschrak. ☐ Es war nur ein Ast. ☐ Lina zeltete im Sommer am See.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Er war in der Bücherei.
  2. sie wärmt mich
  3. Betreff: Treffen am Samstag
  4. die Sonne
  5. Alle bekamen Saft.
  6. Anleitung
  7. Lina zeltete im Sommer am See.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Er war in der Bücherei.
  2. Zähl die Wörter jeder Zeile: eins, zwei, drei, vier, eins. Welche Zeile fehlt, und wie viele Wörter braucht sie? → sie wärmt mich
  3. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Betreff: Treffen am Samstag
  4. Zähl die Wörter jeder Zeile: eins, zwei, drei, vier, eins. Welche Zeile fehlt, und wie viele Wörter braucht sie? → die Sonne
  5. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Alle bekamen Saft.
  6. Sag zuerst in einem Satz, was du mit dem Text willst: einladen, erzählen, erklären oder informieren? → Anleitung
  7. Lies, was vor und nach der Lücke steht. Ist die Lücke am Anfang, in der Mitte oder am Schluss? → Lina zeltete im Sommer am See.