Deutsch

Drama und szenisches Spiel

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Klasse:
Datum:: 04.11.2026

Mein Ziel: Ich kann Figurenkonstellation darstellen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Figurenkonstellation: Wer steht zu wem, wer hat Macht, wer gibt nach? Die Beziehung zeigt sich an Anrede, Redeanteil und daran, wer das letzte Wort hat.

Beispiel: Eine Figur sagt du zu einer anderen, die andere antwortet mit Sie. Was zeigt das?

Zähl zuerst, wer wie viel spricht, wer wen wie anredet und wer das letzte Wort hat.
Ungleiche Anrede zeigt ein Gefälle. Wer du sagt und Sie hört, steht oben.
Also: Die zwei stehen nicht auf gleicher Stufe.

Ergebnis: Die zwei stehen nicht auf gleicher Stufe.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Wie nennt man den Anteil, den eine Figur am Gespräch hat? Starthilfe: Zähl zuerst, wer wie viel spricht, wer wen wie anredet und wer das letzte Wort hat.
☐ Redeanteil ☐ Nebentext ☐ Monolog
So fängst du an: Probe: Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile?
○Die Fundkiste:
Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //

SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
(SAMIR holt das Handy heraus.)

Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.

Worin besteht der Konflikt der Szene? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
☐ Frau Kern will die Jacke behalten. ☐ Samir muss zeigen, dass die Jacke ihm gehört. ☐ Samir hat seinen Schlüssel verloren.
So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Der neue Song:
Proberaum im Keller. JONAS stimmt seine Gitarre. MAX sitzt am Schlagzeug. ELIF steht mit einem Blatt in der Hand an der Tür. //

ELIF: Ich hab einen Song geschrieben. Können wir den mal spielen? /
JONAS (ohne aufzusehen): Am Samstag spielen wir unsere Liste. Die steht. /
ELIF: Nur einmal durch. Drei Minuten. /
MAX: Lass sie doch, Jonas. /
JONAS (legt die Gitarre weg): Wer hat die Band gegründet, Max? /
MAX (leise): Du. /
ELIF (legt das Blatt auf den Verstärker): Dann sing ich ihn eben allein. /
(Sie singt die erste Zeile. MAX schlägt leise den Takt mit.) /
JONAS (nimmt die Gitarre wieder auf): Noch mal von vorn. Mit Gitarre.

Welche Figur hat in dieser Szene das letzte Wort?
☐ Elif ☐ Jonas ☐ Max
●Zwei Figuren wollen dasselbe Zimmer. Wie heißt das, was die Handlung antreibt?
☐ Monolog ☐ Regieanweisung ☐ Konflikt
●Die Einladung:
Schulhof, große Pause. HANNA sitzt auf einer Mauer und isst einen Apfel. IRINA kommt dazu, eine Karte in der Hand. //

IRINA: Samstag ist meine Feier. Kommst du? /
HANNA (nimmt die Karte nicht): Lotta kommt auch, oder? /
IRINA: Ja. Warum? /
HANNA: Weil sie über mich redet. Seit der Klassenfahrt. /
IRINA (setzt sich neben sie): Sie hat mir gesagt, dass es ihr leidtut. Sie traut sich nur nicht, es dir zu sagen. /
HANNA (legt den Apfel weg): Das hat sie gesagt? /
IRINA (legt die Karte auf die Mauer): Überleg es dir. /
(IRINA geht. HANNA sieht auf die Karte.)

Warum legt Hanna den Apfel weg?
☐ Der Satz über Lotta ist ihr wichtig. ☐ Weil sie satt ist. ☐ Weil Irina die Karte zurücknimmt.
●Wie nennt man den Anteil, den eine Figur am Gespräch hat?
☐ Nebentext ☐ Redeanteil ☐ Monolog
●Die Einladung:
Schulhof, große Pause. HANNA sitzt auf einer Mauer und isst einen Apfel. IRINA kommt dazu, eine Karte in der Hand. //

IRINA: Samstag ist meine Feier. Kommst du? /
HANNA (nimmt die Karte nicht): Lotta kommt auch, oder? /
IRINA: Ja. Warum? /
HANNA: Weil sie über mich redet. Seit der Klassenfahrt. /
IRINA (setzt sich neben sie): Sie hat mir gesagt, dass es ihr leidtut. Sie traut sich nur nicht, es dir zu sagen. /
HANNA (legt den Apfel weg): Das hat sie gesagt? /
IRINA (legt die Karte auf die Mauer): Überleg es dir. /
(IRINA geht. HANNA sieht auf die Karte.)

Wie verändert Irina die Lage?
☐ Sie droht, Hanna auszuladen. ☐ Sie gibt Hanna recht. ☐ Sie erzählt, dass es Lotta leidtut.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Der neue Song:
Proberaum im Keller. JONAS stimmt seine Gitarre. MAX sitzt am Schlagzeug. ELIF steht mit einem Blatt in der Hand an der Tür. //

ELIF: Ich hab einen Song geschrieben. Können wir den mal spielen? /
JONAS (ohne aufzusehen): Am Samstag spielen wir unsere Liste. Die steht. /
ELIF: Nur einmal durch. Drei Minuten. /
MAX: Lass sie doch, Jonas. /
JONAS (legt die Gitarre weg): Wer hat die Band gegründet, Max? /
MAX (leise): Du. /
ELIF (legt das Blatt auf den Verstärker): Dann sing ich ihn eben allein. /
(Sie singt die erste Zeile. MAX schlägt leise den Takt mit.) /
JONAS (nimmt die Gitarre wieder auf): Noch mal von vorn. Mit Gitarre.

Wer hat in der Band die Macht?
☐ Max, weil er zwischen den beiden vermittelt. ☐ Elif, weil sie den Song geschrieben hat. ☐ Jonas: Er hat die Band gegründet und bestimmt, was gespielt wird.
★Zwanzig Euro zu viel:
Ein Kiosk am Abend. BEN, 15, hilft seinem Onkel aus und steht hinter der Kasse. Eine Kundin hat eben bezahlt und ist gegangen. //

BEN (zählt die Kasse, hält inne): Zwanzig Euro zu viel. (Er sieht zur Tür.) Die Frau mit dem roten Schal. Sie hat mir zwei Scheine gegeben, die zusammenklebten. (Er hält den Schein ins Licht.) Mein Onkel würde sagen: Was in der Kasse ist, gehört dem Laden. (Pause.) Aber sie wohnt gegenüber. Sie kauft jeden Morgen ihre Zeitung hier. (Er nimmt seine Jacke.) Ich bin in fünf Minuten zurück. /
(Er schließt die Tür ab. Licht aus.)

Kiosk: Ein kleiner Laden für Zeitungen, Getränke und Süßigkeiten.

Welche zwei Stimmen streiten in Bens Kopf?
☐ die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin ☐ die Stimme der Kundin und die der Zeitung ☐ zwei Kunden, die sich streiten

Eigene Sätze

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

Redeanteil
Samir muss zeigen, dass die Jacke ihm gehört.
Jonas
Konflikt
Der Satz über Lotta ist ihr wichtig.
Redeanteil
Sie erzählt, dass es Lotta leidtut.
Jonas: Er hat die Band gegründet und bestimmt, was gespielt wird.
die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile? → Redeanteil
Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Samir muss zeigen, dass die Jacke ihm gehört.
Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile? → Jonas
Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Konflikt
Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Der Satz über Lotta ist ihr wichtig.
Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile? → Redeanteil
Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Sie erzählt, dass es Lotta leidtut.
Zeichne jede Figur als Kreis. Ein Pfeil zeigt, wer wen lenkt. Wer bekommt die meisten Pfeile? → Jonas: Er hat die Band gegründet und bestimmt, was gespielt wird.
Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → die Regel des Onkels und die Nähe zur Kundin