Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welches Wort passt? „Die Bibliothek hat samstags zu. ___ lernen viele am Wochenende zu Hause.“ Starthilfe: Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
   ☐ Deshalb ☐ Obwohl ☐ Denn

   So fängst du an: Probe: Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn?

2. ○Leserbrief: Mehr Zeit zum Essen:
   Unsere Mittagspause dauert zwanzig Minuten. Das ist zu kurz. Wir brauchen mehr Zeit zum Essen. //
   
   Vor der Essensausgabe steht man oft zehn Minuten an. Dann bleiben zum Essen nur noch zehn Minuten, und viele lassen das Gemüse liegen oder essen gar nicht. //
   
   Die Schulleitung sagt, eine längere Pause verschiebe den Unterricht nach hinten. Doch schon eine zweite Essensausgabe würde die Schlange halbieren, ohne dass eine Minute Unterricht verloren geht. //
   
   Wer hungrig im Unterricht sitzt, kann sich schlecht konzentrieren.
   
   Essensausgabe: Die Theke in der Mensa, an der man sein Essen bekommt.
   
   Welches Argument steht am Schluss? Starthilfe: Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
   ☐ Die Schlange lässt sich halbieren. ☐ Hunger stört die Konzentration im Unterricht. ☐ Die Pause dauert zwanzig Minuten.

   So fängst du an: Probe: Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welches Wort passt? „Viele finden die Pause zu kurz. ___ fordert die Schülervertretung zehn Minuten mehr.“
   ☐ Obwohl ☐ Deshalb ☐ Zum Beispiel
4. ●Schülerzeitung: Hausaufgaben in der Schule:
   Viele Schulen verlegen die Hausaufgaben in eine Lernzeit am Nachmittag. Das ist ein guter Schritt. //
   
   In der Lernzeit kann man fragen, wenn man nicht weiterkommt. Zu Hause hilft nicht jede Familie gleich gut, manche Eltern arbeiten bis zum Abend. //
   
   Kritiker meinen, Kinder lernten so nicht mehr, allein zu arbeiten. Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein, nur ist jemand da, wenn es hakt. //
   
   Wer gerechte Chancen will, sollte die Lernzeit für alle einführen.
   
   Wie entkräftet der Text die Kritik?
   ☐ Er sagt, allein arbeiten sei unwichtig. ☐ Er nennt die Eltern, die spät arbeiten. ☐ Auch in der Lernzeit arbeitet jeder allein, nur mit Hilfe in der Nähe.
5. ●Welches Wort passt? „Der Bus fiel aus, ___ viele zu spät kamen.“
   ☐ sodass ☐ damit ☐ obwohl
6. ●Rede im Klassenrat: Ein Pausenraum für die 9. Klassen:
   Ich bin dafür, dass die 9. Klassen den leeren Raum neben der Bibliothek als Pausenraum bekommen. //
   
   Erstens ist es in den Wintermonaten auf dem Hof oft nass und kalt. Letzten Dezember fiel die Hofpause an elf von fünfzehn Schultagen wegen Regen aus. //
   
   Zweitens lernen wir dort, selbst Verantwortung zu übernehmen. Wir würden einen Plan machen, wer aufräumt und wer abschließt. //
   
   Die Hausmeisterin sagt, dann liege bald überall Müll. Doch wenn wir für den Raum zuständig sind, achten wir selbst darauf. Das hat bei der Schülerfirma auch geklappt.
   
   Welche Aufgabe hat „an elf von fünfzehn Schultagen“?
   ☐ These ☐ Beleg ☐ Argument
7. ●Welches Wort passt? „___ das Schwimmbad weit weg ist, gehen wir jede Woche hin.“
   ☐ Weil ☐ Damit ☐ Obwohl

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Welche Verknüpfung stärkt ein Argument am meisten?
   ☐ außerdem, mit derselben These noch einmal ☐ obwohl, mit einem Gegengrund danach ☐ zum Beispiel, mit einem überprüfbaren Beleg danach
9. ★Leserbrief: Handys in der Pause:
   An unserer Schule sollen Handys in den Pausen verboten werden. Ich halte das für richtig. //
   
   Wer in der Pause auf das Handy schaut, redet nicht mit den anderen. Letzte Woche saßen auf unserem Schulhof neun von zwölf Leuten auf der Bank und sahen auf ihre Bildschirme. //
   
   Natürlich sagen manche, sie bräuchten das Handy, um ihre Eltern zu erreichen. Dafür gibt es aber das Telefon im Sekretariat, und im Notfall ruft die Schule sofort an. //
   
   Deshalb: Handys in die Tasche, Pause für alle.
   
   Welcher Satz nennt das Gegenargument?
   ☐ Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern. ☐ Handys in die Tasche, Pause für alle. ☐ Wer auf das Handy schaut, redet nicht.

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.