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Deutsch · Blatt · Klasse 3

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

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Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Satzglieder

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Klasse:
Datum:
04.11.2026

Mein Ziel: Ich bilde Perfekt und Präteritum, auch bei Verben, die den Vokal ändern.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Zeitformen bilden: Das Perfekt bildet man mit haben oder sein und dem Partizip: hat gespielt, ist gegangen. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal: schreiben – schrieb.

Beispiel: Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mia singt ein Lied.

  1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
  2. Bei „singen“: haben … gesungen.
  3. Also: Mia hat ein Lied gesungen.

Ergebnis: Mia hat ein Lied gesungen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Mia kocht Nudeln. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    ☐ Mia ist Nudeln gekocht. ☐ Mia hat Nudeln gekocht. ☐ Mia kochte Nudeln.

    So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.

  2. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma fliegt nach Rom. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Futur ☐ Präteritum ☐ Präsens

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif schreibt einen Brief.
    ☐ Elif ist einen Brief geschrieben. ☐ Elif schrieb einen Brief. ☐ Elif hat einen Brief geschrieben.
  2. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia fliegt nach Rom.
    ☐ Präsens ☐ Futur ☐ Präteritum
  3. ●Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mia wandert durch den Wald.
    ☐ Mia ist durch den Wald gewandert. ☐ Mia wanderte durch den Wald. ☐ Mia wandert durch den Wald.
  4. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin wird ein Buch lesen.
    ☐ Präsens ☐ Perfekt ☐ Futur

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Tom läuft zur Schule.
    ☐ Tom ist zur Schule gelaufen. ☐ Tom hat zur Schule gelaufen. ☐ Tom lief zur Schule.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Mia hat Nudeln gekocht.
  2. Präsens
  3. Elif hat einen Brief geschrieben.
  4. Präsens
  5. Mia wanderte durch den Wald.
  6. Futur
  7. Tom ist zur Schule gelaufen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Mia hat Nudeln gekocht.
  2. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präsens
  3. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Elif hat einen Brief geschrieben.
  4. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präsens
  5. Sprich die Form mit „gestern“: Gestern … Ändert sich bei diesem Verb der Vokal? → Mia wanderte durch den Wald.
  6. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Futur
  7. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Tom ist zur Schule gelaufen.