Deutsch

Argumentieren und Erörtern

Name:
Klasse:
Datum:: 04.11.2026

Mein Ziel: Ich kann eine lineare Erörterung gliedern.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

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Lineare Erörterung: Die lineare Erörterung vertritt eine Seite. Im Hauptteil steigen die Argumente vom schwächsten zum stärksten. Die Einleitung stellt die Frage, der Schluss beantwortet sie ohne Neues.

Beispiel: Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

Welche Teile bilden den Hauptteil?

Leg das Muster daneben: Einleitung, Argumente vom schwächsten zum stärksten, Schluss.
Zwischen Einleitung A und Schluss E stehen Argument, Beleg und Gegenargument.
Also: B, C und D

Ergebnis: B, C und D

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

In welcher Reihenfolge steht eine lineare Erörterung? Starthilfe: Leg das Muster daneben: Einleitung, Argumente vom schwächsten zum stärksten, Schluss.
☐ Einleitung, Hauptteil, Schluss ☐ Schluss, Hauptteil, Einleitung ☐ Hauptteil, Einleitung, Schluss
So fängst du an: Probe: Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe?
○Welches Wort passt? „Bäume auf dem Schulhof spenden Schatten. ___ halten sie Staub von der Straße ab.“ Starthilfe: Lies beide Teile und frag: Grund, Folge, Gegensatz oder Beispiel?
☐ Trotzdem ☐ Außerdem ☐ Deshalb
So fängst du an: Probe: Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

Wohin gehört das Argument „Hausaufgaben zeigen, was man noch nicht kann.“?
☐ in die Einleitung A ☐ in den Hauptteil, zu B und C ☐ in den Schluss E
●Welches Wort passt? „Die Mensa sollte länger öffnen, ___ viele erst nach der sechsten Stunde essen können.“
☐ obwohl ☐ trotzdem ☐ weil
●Schülerzeitung: Hausaufgaben in der Schule:
Viele Schulen verlegen die Hausaufgaben in eine Lernzeit am Nachmittag. Das ist ein guter Schritt. //

In der Lernzeit kann man fragen, wenn man nicht weiterkommt. Zu Hause hilft nicht jede Familie gleich gut, manche Eltern arbeiten bis zum Abend. //

Kritiker meinen, Kinder lernten so nicht mehr, allein zu arbeiten. Aber auch in der Lernzeit arbeitet jeder an seinem Platz allein, nur ist jemand da, wenn es hakt. //

Wer gerechte Chancen will, sollte die Lernzeit für alle einführen.

Warum spricht der Text von gerechten Chancen?
☐ Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe. ☐ In der Lernzeit gibt es keine Noten. ☐ Kinder arbeiten in der Lernzeit allein.
●Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

Welche Antwort gibt die Erörterung auf ihre Frage?
☐ Hausaufgaben sollen abgeschafft werden. ☐ Hausaufgaben sollen bleiben, aber kürzer werden. ☐ Hausaufgaben kosten zu viel Freizeit.
●Welches Wort passt? „___ das Schwimmbad weit weg ist, gehen wir jede Woche hin.“
☐ Weil ☐ Damit ☐ Obwohl

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Gliederung einer Erörterung:
Frage: Sollen Hausaufgaben abgeschafft werden? //

A: Viele Schülerinnen und Schüler verbringen jeden Nachmittag eine Stunde mit Hausaufgaben. /
B: Hausaufgaben üben, was man vormittags gelernt hat. /
C: Wer übt, behält mehr. In einer Klassenarbeit merkt man den Unterschied. /
D: Zwar kosten Hausaufgaben Freizeit, doch zwanzig Minuten am Tag genügen oft. /
E: Deshalb sollten Hausaufgaben bleiben, aber kürzer werden.

Welcher Teil nennt das erste Argument?
☐ A ☐ C ☐ B
★Welche Verknüpfung stärkt ein Argument am meisten?
☐ zum Beispiel, mit einem überprüfbaren Beleg danach ☐ außerdem, mit derselben These noch einmal ☐ obwohl, mit einem Gegengrund danach

Eigene Sätze

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

Einleitung, Hauptteil, Schluss
Außerdem
in den Hauptteil, zu B und C
weil
Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe.
Hausaufgaben sollen bleiben, aber kürzer werden.
Obwohl
B
zum Beispiel, mit einem überprüfbaren Beleg danach

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → Einleitung, Hauptteil, Schluss
Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Außerdem
Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → in den Hauptteil, zu B und C
Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → weil
Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Zu Hause bekommen nicht alle Kinder gleich viel Hilfe.
Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → Hausaufgaben sollen bleiben, aber kürzer werden.
Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → Obwohl
Zähl die Teile von oben nach unten. Welcher Teil hat welche Aufgabe? → B
Setz das Wort ein und lies laut. Stimmt der Zusammenhang, oder dreht sich der Sinn? → zum Beispiel, mit einem überprüfbaren Beleg danach