Rechtschreibstrategien: schwingen, verlängern, ableiten, merken
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 09.10.2026
Mein Ziel: Ich verlängere Nomen, Adjektive und Verben und finde den Buchstaben am Ende.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Verlängern: Am Wortende hört man b, d und g nicht. Verlängere: Berg – Berge, gelb – gelbe, er lebt – leben.
Beispiel: Setze ein: t oder d?
Wor_
- Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
- Verlängert: Wörter. Jetzt hörst du t.
- Also: Wort.
Ergebnis: t
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Setze ein: g oder k?
Tei_ Starthilfe: Am Wortende klingen b, d und g wie p, t und k. Verlängere das Wort.
☐ k ☐ gSo fängst du an: Probe: Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt?
- ○Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Kleid – die Kleid… Starthilfe: Sprich: eins, zwei – und hör auf das Ende.
☐ -er ☐ -e ☐ -sSo fängst du an: Probe: Sprich laut: ein Kleid, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
der Schuh – die Schuh…
☐ -e ☐ -en ☐ -s - ●Setze ein: t oder d?
Gas_
☐ t ☐ d - ●Wie heißt die Mehrzahl? Wähle die Endung.
das Schaf – die Schaf…
☐ -en ☐ -er ☐ -e - ●Setze ein: d oder t?
Her_
☐ d ☐ t
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Setze ein: b oder p?
lie_
☐ p ☐ b
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze mit Wörtern, bei denen du heute eine Strategie gebraucht hast. Kreise die schwierige Stelle ein.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- g
- -er
- -e
- t
- -e
- d
- b
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → g
- Sprich laut: ein Kleid, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -er
- Sprich laut: ein Schuh, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -e
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → t
- Sprich laut: ein Schaf, zwei … Hör genau auf das Ende des Wortes. → -e
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → d
- Sprich die lange Form: die Mehrzahl, eine Form mit -e oder die Grundform des Verbs. Welchen Buchstaben hörst du jetzt? → b