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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Deutsch

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

Name:
Klasse:
Datum:
04.11.2026

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Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

Beispiel: In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hat einen Brief geschrieben.

  1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
  2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
  3. Also: Perfekt.

Ergebnis: Perfekt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom las ein Buch. Starthilfe: Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt

    So fängst du an: Probe: Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform?

  2. ○Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Unsere Lehrerin lernt Vokabeln. Starthilfe: Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    ☐ Unsere Lehrerin ist Vokabeln gelernt. ☐ Unsere Lehrerin lernte Vokabeln. ☐ Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.

    So fängst du an: Probe: Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia hat Nudeln gekocht.
    ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt ☐ Perfekt
  2. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Oma läuft zur Schule.
    ☐ Oma ist zur Schule gelaufen. ☐ Oma hat zur Schule gelaufen. ☐ Oma lief zur Schule.
  3. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mein Bruder schwamm im See.
    ☐ Perfekt ☐ Präteritum ☐ Plusquamperfekt
  4. ●Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Oma findet den Schlüssel.
    ☐ Oma ist den Schlüssel gefunden. ☐ Oma fand den Schlüssel. ☐ Oma hat den Schlüssel gefunden.
  5. ●In welcher Zeitform steht der Satz?
    Ali flog nach Rom.
    ☐ Präteritum ☐ Perfekt ☐ Plusquamperfekt

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Nachdem Mia ins Wasser _____ (springen), fing es an zu regnen.
    ☐ gesprungen war ☐ gesprungen ist ☐ gesprungen hatte
  2. ★Wie heißt der Satz im Futur?
    Die Freunde essen einen Apfel.
    ☐ Die Freunde werden einen Apfel gegessen. ☐ Die Freunde werden einen Apfel essen. ☐ Die Freunde essen einen Apfel.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Präteritum
  2. Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
  3. Perfekt
  4. Oma ist zur Schule gelaufen.
  5. Präteritum
  6. Oma hat den Schlüssel gefunden.
  7. Präteritum
  8. gesprungen war
  9. Die Freunde werden einen Apfel essen.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  2. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Unsere Lehrerin hat Vokabeln gelernt.
  3. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Perfekt
  4. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Oma ist zur Schule gelaufen.
  5. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  6. Du brauchst ein Hilfsverb und das Partizip am Satzende. Geht es um eine Bewegung oder Veränderung? Dann sein, sonst haben. → Oma hat den Schlüssel gefunden.
  7. Unterstreiche alle Teile des Verbs. Gibt es ein Hilfsverb? Steht am Satzende ein Partizip oder eine Grundform? → Präteritum
  8. Was geschah zuerst? Die frühere Handlung steht eine Stufe weiter in der Vergangenheit als der Hauptsatz. → gesprungen war
  9. Du brauchst werden und die Grundform am Satzende. → Die Freunde werden einen Apfel essen.