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Deutsch · Blatt · Klasse 9

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

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Deutsch

Satzbau: Gliedsätze und Attribute

Name:
Klasse:
Datum:
09.10.2026

Mein Ziel: Ich unterscheide Attributsätze von Objektsätzen und Attribute von Satzgliedern.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Gleiche Form, andere Aufgabe: Ein dass-Satz nach einem Nomen ist ein Attributsatz: die Hoffnung, dass es klappt. Nach einem Verb ist er ein Objektsatz: Ich hoffe, dass es klappt.

Beispiel: Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Hund“?
Der Hund meiner Nachbarin bellt jeden Morgen laut.

  1. Frag nach dem Nomen „Hund“: welches oder was für eins?
  2. „meiner Nachbarin“ steht beim Nomen und wandert mit ihm.
  3. Also: meiner Nachbarin.

Ergebnis: meiner Nachbarin

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Test“?
    Nach der Pause schreiben die Kinder einen kurzen Test. Starthilfe: Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins?
    ☐ kurzen ☐ Nach der Pause ☐ die Kinder

    So fängst du an: Probe: Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm.

  2. ○Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Sie fragt, ob wir morgen Zeit haben. Starthilfe: Ersetze den Nebensatz durch das oder der.
    ☐ Subjektsatz ☐ Objektsatz ☐ Adverbialsatz

    So fängst du an: Probe: Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Lehrerin“?
    Die neue Lehrerin erklärt uns die Aufgabe.
    ☐ uns ☐ neue ☐ die Aufgabe
  2. ●Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Dass du mitkommst, freut mich sehr.
    ☐ Objektsatz ☐ Attributsatz ☐ Subjektsatz
  3. ●Welche Art Attribut ist das fett Gedruckte? Es gehört zum Nomen „Regen“.
    Der laute Regen weckte mich in der Nacht.
    ☐ Adjektivattribut ☐ Präpositionalattribut ☐ Genitivattribut
  4. ●Welches Wort oder welche Wortgruppe ist ein Attribut zum Nomen „Tee“?
    Im Sommer trinken wir gern kalten Tee.
    ☐ Im Sommer ☐ kalten ☐ gern
  5. ●Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Der Junge, dem ich geholfen habe, bedankte sich.
    ☐ Objektsatz ☐ Adverbialsatz ☐ Attributsatz

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Ist die fett gedruckte Wortgruppe ein Attribut oder ein eigenes Satzglied?
    Die Straße nach Potsdam ist gesperrt.
    ☐ Eigenes Satzglied: Es wandert allein. ☐ Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  2. ★Welche Aufgabe hat der fett gedruckte Nebensatz im Satz?
    Die Tatsache, dass er fehlt, fällt allen auf.
    ☐ Attributsatz ☐ Objektsatz ☐ Adverbialsatz

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. kurzen
  2. Objektsatz
  3. neue
  4. Subjektsatz
  5. Adjektivattribut
  6. kalten
  7. Attributsatz
  8. Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. Attributsatz

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Frag nach dem Nomen „Test“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kurzen
  2. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Objektsatz
  3. Frag nach dem Nomen „Lehrerin“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → neue
  4. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Subjektsatz
  5. Frag nach dem Nomen „Regen“: welches oder was für eins? Dann schau, wie die Antwort gebaut ist: Adjektiv, Genitiv, Präposition, Nomen zwischen Kommas oder Nebensatz. → Adjektivattribut
  6. Frag nach dem Nomen „Tee“: welches oder was für eins? Die Antwort steht direkt beim Nomen und wandert beim Umstellen mit ihm. → kalten
  7. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Attributsatz
  8. Stell den Satz um. Wandert die Gruppe allein an den Anfang, ist sie ein Satzglied. Wandert sie nur mit dem Nomen davor, ist sie ein Attribut. → Attribut: Es gehört zum Nomen davor.
  9. Ersetze den Nebensatz durch das oder der und frag danach: Wer oder was? Wen oder was? Wann, wo oder warum? Oder gehört er zu einem Nomen? → Attributsatz