Deutsch

Sachtexte und Medien

Name:
Klasse:
Datum:: 04.11.2026

Mein Ziel: Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.

Beispiel: Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //

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Welches Mittel soll die Leserin überzeugen?

Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
Mia, 14, ist ein Erfolgsbeispiel. Das ist ein typisches Werbemittel.
Also: Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt

Ergebnis: Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○„Schütte das Wasser in den Topf und warte, bis es kocht.“ Welche Textsorte ist das? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
☐ Anleitung ☐ Bericht ☐ Reportage
So fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.
○Katzenaugen:
Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //

Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //

Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //

Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.

Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.

Warum werden die Pupillen nachts groß? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
☐ Weil Katzen nachts müde sind. ☐ So kommt möglichst viel Licht ins Auge. ☐ Weil der Spiegel sie aufdrückt.
So fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●„Die Mensa sollte mehr Gerichte ohne Fleisch anbieten, denn viele essen kein Fleisch.“ Welche Absicht hat der Satz?
☐ informieren ☐ überzeugen ☐ unterhalten
●Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //

Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //

Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.

Wie lange braucht der Mond für eine Runde um die Erde?
☐ einen Tag ☐ ein Jahr ☐ etwa vier Wochen
●Hitzefrei!:
Seite: www.stadtblatt-heute.example, Bereich Schule /
Stand: 14. Juli 2019 //

Hitzefrei! Morgen fällt an allen Schulen der Stadt ab der vierten Stunde der Unterricht aus. Das hat das Schulamt heute mitgeteilt. //

Teilen oder Drucken

Ein Freund schickt dir heute diese Meldung. Was fällt dir zuerst auf?
☐ Die Meldung ist mehrere Jahre alt. ☐ Sie kommt vom Schulamt, also gilt sie morgen. ☐ Morgen wird es sicher auch heiß.
●Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!

Welches Wort ist eine Aufforderung an die Leser?
☐ verboten ☐ teilen ☐ Freundin
●Katzenaugen:
Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //

Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //

Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //

Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.

Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.

Warum werden die Pupillen nachts groß?
☐ Weil Katzen nachts müde sind. ☐ Weil der Spiegel sie aufdrückt. ☐ So kommt möglichst viel Licht ins Auge.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Schulgarten eröffnet:
Am Freitag hat die Nelson-Schule ihren neuen Schulgarten eröffnet. Auf 300 Quadratmetern wachsen jetzt Kartoffeln, Bohnen, Kräuter und Sonnenblumen. //

Angelegt haben den Garten die Klassen 7a und 7b im Fach Biologie. Die Erde spendete eine Gärtnerei aus dem Bezirk, die Werkzeuge kaufte der Förderverein. //

Im Sommer gießen Schülerinnen und Schüler in einem Plan, der am schwarzen Brett hängt. Die erste Ernte soll im Oktober in der Mensa gekocht werden.

Welcher Satz würde den Bericht zu einem Kommentar machen?
☐ Der Garten ist 300 Quadratmeter groß. ☐ Die Ernte kommt im Oktober in die Mensa. ☐ Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles.
★Die Mondphasen:
Der Mond leuchtet nicht selbst. Wir sehen ihn nur, weil die Sonne ihn anstrahlt. //

Immer ist eine Hälfte des Mondes hell, nämlich die Hälfte, die zur Sonne zeigt. Weil der Mond in etwa vier Wochen einmal um die Erde kreist, sehen wir von dieser hellen Hälfte mal mehr und mal weniger. //

Steht der Mond zwischen Erde und Sonne, zeigt seine helle Seite von uns weg. Wir sehen dann fast nichts: Neumond. Steht er von der Sonne aus gesehen hinter der Erde, sehen wir die ganze helle Hälfte: Vollmond.

Was folgt aus dem Text über den Mond selbst?
☐ Er ändert nicht seine Form, nur unseren Blick auf die helle Hälfte. ☐ Er wird jeden Monat kleiner und wieder größer. ☐ Er leuchtet bei Vollmond selbst.

Eigene Sätze

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

Anleitung
So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
überzeugen
etwa vier Wochen
Die Meldung ist mehrere Jahre alt.
teilen
So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles.
Er ändert nicht seine Form, nur unseren Blick auf die helle Hälfte.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Anleitung
Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → überzeugen
Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → etwa vier Wochen
Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Die Meldung ist mehrere Jahre alt.
Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → teilen
Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Endlich macht eine Schule etwas Sinnvolles.
Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Er ändert nicht seine Form, nur unseren Blick auf die helle Hälfte.