Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

1. ○Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Liebesgedicht von Goethe und ein Liedtext über Trennung aus der Gegenwart Starthilfe: Gattung, Zeit und Thema der beiden Texte bestimmen.
   ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen ☐ in Beziehung setzen

   So fangen Sie an: Probe: Fragen: Lassen sich die Texte Punkt für Punkt gegenüberstellen? Dann vergleichen. Haben sie nur eine Schnittstelle? Dann in Beziehung setzen.

2. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Analysieren Sie den Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung.
   2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes. Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
   ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

   So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

3. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Analysieren Sie die Glosse „Mein Leben ohne Sprachnachricht“ aus einem Onlinemagazin.
   2. Beurteilen Sie die Überzeugungskraft des Textes.
   ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
4. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Auszug aus Kleists „Das Erdbeben in Chili“ und ein Gedicht der Gegenwart über eine Flut
   ☐ vergleichen ☐ in Beziehung setzen ☐ Stellung nehmen
5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Verfassen Sie auf der Grundlage der Materialien 1 bis 5 einen argumentierenden Beitrag für ein Onlinemagazin für junge Erwachsene zu der Frage, ob Jugendsprache die deutsche Sprache bedroht. Geben Sie Ihrem Beitrag eine Überschrift.
   ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte
6. ●Welcher Operator passt zur zweiten Teilaufgabe, wenn diese Texte aufeinander bezogen werden sollen?
   ein Liebesgedicht von Goethe und ein Liedtext über Trennung aus der Gegenwart
   ☐ in Beziehung setzen ☐ vergleichen ☐ Stellung nehmen
7. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   1. Arbeiten Sie aus dem Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung die Position und die zentralen Argumente heraus.
   2. Erörtern Sie diese Position.
   ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Analyse pragmatischer Texte

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

8. ★Wie werden die Teilaufgaben bei der Aufgabenart „Analyse pragmatischer Texte“ in der Regel gewichtet?
   ☐ 30 zu 70 Prozent ☐ 70 bis 80 zu 20 bis 30 Prozent ☐ 60 zu 40 Prozent
9. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
   Erörtern Sie die These: „Das Haus ist die eigentliche Hauptfigur des Romans.“
   Beziehen Sie sich auf Erpenbecks „Heimsuchung“ und auf die beigefügten Auszüge aus dem Werk.
   ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A

Eigene Sätze

10. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.