Deutsch

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

Mein Ziel: Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf. Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.

Ergebnis: Lena zieht ihre Jacke an.

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Welcher Satz ist richtig?
Der Zug (abfahren) um acht Uhr. Starthilfe: „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
☐ Der Zug abfährt um acht Uhr. ☐ Der Zug fährt um acht Uhr ab. ☐ Der Zug fährt ab um acht Uhr.
So fängst du an: Probe: Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „ab“ wandert ans Ende.
○Welches Wort ist das Prädikat?
Lena malt ein buntes Bild. Starthilfe: Das Prädikat ist das Verb im Satz.
☐ Lena ☐ ein buntes Bild ☐ malt
So fängst du an: Probe: Setz ich, du oder er ein. Das Wort, das sich dabei verändert, ist das Prädikat.

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
☐ Die Kinder wegräumen die Stifte. ☐ Die Kinder räumen weg die Stifte. ☐ Die Kinder räumen die Stifte weg.
●Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
☐ die Kinder ☐ bauen ☐ am Strand
●Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
☐ Ich aufstehe um sieben Uhr. ☐ Ich stehe um sieben Uhr auf. ☐ Ich stehe auf um sieben Uhr.
●Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
☐ wir ☐ nach der Pause ☐ rechnen

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
Papa (zumachen) das Fenster.
☐ Papa will das Fenster zumachen. ☐ Papa will zumachen das Fenster. ☐ Papa will das Fenster machen zu.

Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „ab“ wandert ans Ende. → Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Setz ich, du oder er ein. Das Wort, das sich dabei verändert, ist das Prädikat. → malt
Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „weg“ wandert ans Ende. → Die Kinder räumen die Stifte weg.
Frag mit dem Verb: Wer oder was bauen? → die Kinder
Das Verb steht an zweiter Stelle. Der kleine Teil „auf“ wandert ans Ende. → Ich stehe um sieben Uhr auf.
Setz ich, du oder er ein. Das Wort, das sich dabei verändert, ist das Prädikat. → rechnen
Setz das Modalverb an die zweite Stelle. Das ganze Verb in der Grundform wandert ans Ende. → Papa will das Fenster zumachen.