Lesen und verstehen: kurze Geschichten und Sachtexte
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- 04.11.2026
Mein Ziel: Ich verstehe den ganzen Text und lese zwischen den Zeilen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Zwischen den Zeilen: Nicht alles steht wörtlich im Text. Oft verrät es ein Wort: Wer lacht, freut sich. Prüf deine Antwort am ganzen Text.
Beispiel: Wo ist Bello?
Leo hat einen kleinen Hund. Er heißt Bello. Bello bellt laut.
Eines Tages ist Bello weg. Leo ruft und sucht überall. Dann hört er ein Bellen im Keller.
Leo macht die Tür auf. Bello springt an ihm hoch und leckt sein Gesicht.
Keller: Ein Raum unter dem Haus.
Wie fühlt sich Bello, als Leo die Tür aufmacht?
- Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
- Bello springt hoch und leckt Leos Gesicht. So zeigt ein Hund Freude.
- Also: Er freut sich.
Ergebnis: Er freut sich.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Bienen
Bienen fliegen von Blume zu Blume. Dort holen sie Saft. Aus dem Saft machen sie Honig.
Bienen wohnen in einem Stock. Viele tausend Bienen leben dort zusammen. Eine Biene allein kann nicht leben.
Stock: Hier: das Haus der Bienen.
Warum kann eine Biene allein nicht leben? Starthilfe: Denk an den ganzen Text. Such das Wort, das dir hilft.
☐ Sie braucht die anderen Bienen. ☐ Sie findet keine Blumen. ☐ Das steht nicht im Text.So fängst du an: Probe: Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text.
- ○Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.
Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.
Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.
Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.
„Er frisst Käfer und Würmer.“ Wer ist „er“? Starthilfe: Lies den Satz davor. Wer kommt dort vor?
☐ Der Käfer. ☐ Der Igel. ☐ Der Winter.So fängst du an: Probe: Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Der Zahn
Emil wackelt an seinem Zahn. Beim Essen tut es weh.
Am Abend beißt Emil in einen Apfel. Da ist der Zahn draußen. Im Mund ist jetzt eine Lücke.
Emil legt den Zahn in eine Dose. Er zeigt seiner Schwester die Lücke und lacht.
Lücke: Hier fehlt etwas. Da war vorher der Zahn.
Wie fühlt sich Emil am Ende?
☐ Er hat Angst. ☐ Er freut sich. ☐ Das steht nicht im Text. - ●Der Frosch
Ein Frosch lebt am Wasser. Er kann weit hüpfen. Er hat lange Beine.
Der Frosch fängt Fliegen mit der Zunge. Die Zunge ist lang und klebt.
Im Frühling legen Frösche Eier ins Wasser. Aus den Eiern werden Kaulquappen.
Kaulquappen: Die Kinder vom Frosch. Sie leben im Wasser und haben einen Schwanz.
„Er kann weit hüpfen.“ Wer ist „er“?
☐ Der Frühling. ☐ Das Wasser. ☐ Der Frosch. - ●Der Apfel
Im Frühling blüht der Baum. Die Blüten sind weiß und rosa. Bienen kommen zu den Blüten.
Aus einer Blüte kann ein Apfel werden. Im Sommer ist der Apfel klein und grün.
Im Herbst ist der Apfel groß und rot. Dann kann man ihn essen.
Blüte: Der bunte Teil einer Pflanze. Daraus kann eine Frucht werden.
Worum geht es in dem Text?
☐ Wie aus einer Blüte ein Apfel wird. ☐ Wie man einen Kuchen backt. ☐ Wie Bienen leben. - ●Der Igel
Der Igel hat viele Stacheln. Er frisst Käfer und Würmer.
Am Tag schläft der Igel. In der Nacht sucht er Futter.
Im Winter ist es kalt. Dann schläft der Igel unter Laub. Er wacht erst im Frühling auf.
Laub: Viele Blätter, die von den Bäumen gefallen sind.
„Er frisst Käfer und Würmer.“ Wer ist „er“?
☐ Der Käfer. ☐ Der Igel. ☐ Der Winter.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Die Schnecke
Die Schnecke trägt ihr Haus auf dem Rücken. Bei Gefahr zieht sie sich ins Haus zurück.
Eine Schnecke hat keine Beine. Sie gleitet auf dem Bauch. Dabei macht sie Schleim.
Sie mag Regen. Bei Sonne bleibt sie lieber im Haus.
Gefahr: Etwas kann einem schaden.
Warum zieht sich die Schnecke ins Haus zurück?
☐ Sie will schlafen. ☐ Das steht nicht im Text. ☐ Im Haus ist sie geschützt.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Sie braucht die anderen Bienen.
- Der Igel.
- Er freut sich.
- Der Frosch.
- Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
- Der Igel.
- Im Haus ist sie geschützt.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Sie braucht die anderen Bienen.
- Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Igel.
- Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Er freut sich.
- Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Frosch.
- Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Wie aus einer Blüte ein Apfel wird.
- Setz das Nomen statt er, sie oder es ein. Ergibt der Satz dann Sinn? → Der Igel.
- Passt deine Antwort zum Anfang und zum Schluss? Zeig das Wort im Text. → Im Haus ist sie geschützt.