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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

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Abitur Deutsch: Aufgabenarten und Operatoren

Name:
Klasse:
Datum:
04.11.2026

Mein Ziel: Ich erkenne an der Aufgabenstellung die Aufgabenart des Abiturs.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Aufgabenart erkennen: Erst klären, was vorliegt: literarischer Text, Sachtext oder Dossier. Dann die Operatoren der Teilaufgaben lesen. Analyse pragmatischer Texte gibt es nie zu einer Pflichtlektüre.

Beispiel: Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
Erörtern Sie die These: „Der Gärtner hält die Zeit an, während die Bewohner von ihr fortgerissen werden.“
Beziehen Sie sich auf Erpenbecks „Heimsuchung“.

  1. Klären, welcher Text vorliegt.
  2. Grundlage: eine These zur Ganzschrift ohne Auszüge.
  3. Die Operatoren der Teilaufgaben lesen.
  4. Also: Erörterung literarischer Texte, Variante B.

Ergebnis: Erörterung literarischer Texte, Variante B

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Arbeiten Sie aus dem Kommentar „Schluss mit dem Handy im Klassenzimmer“ aus einer Tageszeitung die Position und die zentralen Argumente heraus.
    2. Erörtern Sie diese Position.     Starthilfe: Klären, welcher Text vorliegt.
    ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Materialgestütztes Verfassen argumentierender Texte

    So fangen Sie an: Probe: Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen.

  2. ○Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“? Starthilfe: Den Operator mit eigenen Worten sagen.
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben

    So fangen Sie an: Probe: Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie den Auszug aus der Novelle „Das Erdbeben in Chili“ von Heinrich von Kleist.
    ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Interpretation literarischer Texte
  2. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „Stellung nehmen“?
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben
  3. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Interpretieren Sie den Auszug aus dem Märchen „Der blonde Eckbert“ von Ludwig Tieck.
    ☐ Analyse pragmatischer Texte ☐ Interpretation literarischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B
  4. ●Zu welcher Art des Schreibens gehört der Operator „analysieren“?
    ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben ☐ erschließendes Schreiben
  5. ●Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    Erörtern Sie die These: „Das Lachen über Adam verdeckt, wie Eve bedrängt wird.“
    Beziehen Sie sich auf Kleists „Der zerbrochne Krug“.
    ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante B ☐ Erörterung pragmatischer Texte ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Aufgabenart des Abiturs liegt vor?
    1. Interpretieren Sie den Auszug aus der Novelle „Das Erdbeben in Chili“ von Heinrich von Kleist.
    2. Vergleichen Sie ihn unter dem Gesichtspunkt des Verhältnisses von Mensch und Ort mit Erpenbecks „Heimsuchung“.
    ☐ Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante C ☐ Erörterung literarischer Texte, Variante A
  2. ★Welche Art des Schreibens verlangt diese Teilaufgabe?
    Setzen Sie sich mit der Forderung des Textes auseinander.
    ☐ erschließendes Schreiben ☐ argumentierendes Schreiben ☐ informierendes Schreiben

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Erörterung pragmatischer Texte
  2. argumentierendes Schreiben
  3. Interpretation literarischer Texte
  4. argumentierendes Schreiben
  5. Interpretation literarischer Texte
  6. erschließendes Schreiben
  7. Erörterung literarischer Texte, Variante B
  8. Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
  9. argumentierendes Schreiben

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung pragmatischer Texte
  2. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  3. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  4. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben
  5. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte
  6. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → erschließendes Schreiben
  7. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Erörterung literarischer Texte, Variante B
  8. Erst klären, welcher Text vorliegt: literarisch, Sachtext oder Dossier. Dann den Operator jeder Teilaufgabe lesen. → Interpretation literarischer Texte mit Bezug zur Lektüre
  9. Den Operator mit eigenen Worten sagen: Soll ich deuten, urteilen oder wiedergeben? → argumentierendes Schreiben