Erzähltexte lesen und verstehen (Kurzgeschichte, Novelle)

◆ÜbenJetzt du

1. ○1

   Die letzte Flasche:
   Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
   
   Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
   
   Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
   
   „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
   
   Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
   
   Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
   
   Wer erzählt diese Geschichte?
   So fängst du an:

   Such zuerst die Stelle, an der sich etwas ändert, und frag, wer erzählt.
   Lösung zeigen

   1. Such zuerst die Stelle, an der sich etwas ändert, und frag, wer erzählt.
   2. Die erzählende Figur sagt ich: „Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten.“
   3. Also: Ich-Erzähler

   Ergebnis:

   Ich-Erzähler
2. ●2

   Der Pokal:
   Der Pokal stand seit Freitag in der Vitrine im Flur. Unsere Mannschaft hatte das Finale gewonnen, drei zu zwei, und ich hatte das dritte Tor geschossen. //
   
   So stand es jedenfalls in der Schülerzeitung. In Wahrheit war der Ball von Kofis Knie abgeprallt, bevor er ins Netz ging. Kofi hatte nichts gesagt. Er hatte mich nur angesehen. //
   
   Jeden Morgen ging ich an der Vitrine vorbei. Jeden Morgen stand dort mein Name. //
   
   Am Mittwoch klopfte ich an die Tür der Redaktion. „Ich hab eine Korrektur“, sagte ich. Die Redakteurin sah mich über den Rand ihrer Brille an. Dann nahm sie einen Stift.
   
   Redaktion: Die Gruppe, die eine Zeitung schreibt, und ihr Raum. Vitrine: Ein Schrank mit Glastür, in dem man etwas ausstellt.
   
   Wozu dient die Wiederholung „Jeden Morgen“?
   Lösung zeigen

   1. Such zuerst die Stelle, an der sich etwas ändert, und frag, wer erzählt.
   2. Zweimal derselbe Anfang: Der Name im Flur lässt die Person nicht los.
   3. Also: Sie zeigt, dass das schlechte Gewissen täglich wiederkommt.

   Ergebnis:

   Sie zeigt, dass das schlechte Gewissen täglich wiederkommt.
3. ★3

   An der Tafel:
   Frau Okafor schrieb die Aufgabe an die Tafel. Dann sah sie in die Klasse. „Wer rechnet sie vor?“ //
   
   Ich wusste die Lösung. Ich hatte sie schon im Heft, sauber unterstrichen. Aber meine Hand blieb auf dem Tisch liegen, als wäre sie festgeklebt. //
   
   Nele meldete sich. Sie ging nach vorn, rechnete, strich durch, rechnete neu. Am Ende stimmte es nicht. Ein paar lachten leise. //
   
   „Danke, Nele“, sagte Frau Okafor. „Der Fehler bringt uns weiter. Wo ist er?“ //
   
   Ich sah auf mein Heft. Dann hob ich die Hand.
   
   Wie beginnt die Geschichte?
   Lösung zeigen

   1. Such zuerst die Stelle, an der sich etwas ändert, und frag, wer erzählt.
   2. Der erste Satz setzt ein, als die Aufgabe schon vorn steht.
   3. Also: mitten in der Stunde, ohne Vorstellung der Figuren

   Ergebnis:

   mitten in der Stunde, ohne Vorstellung der Figuren

◆ÜbenJetzt du

4. ○4

   Die letzte Flasche:
   Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
   
   Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
   
   Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
   
   „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
   
   Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
   
   Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
   
   Wie reagiert der Mann auf die Hilfe?
   So fängst du an:

   Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
   Lösung zeigen

   1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
   2. „Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts.“ Geseufzt hat jemand anderes.
   3. Also: Er nickt und sagt nichts.

   Ergebnis:

   Er nickt und sagt nichts.
5. ●5

   Die letzte Flasche:
   Ich stand im Supermarkt am Pfandautomaten, zwei leere Flaschen in der Hand. Vor mir ein alter Mann mit einem Beutel voller Flaschen. Er schob sie einzeln hinein, jede langsam, als würde er sie zählen. //
   
   Hinter mir seufzte jemand laut. Ich drehte mich nicht um. //
   
   Die letzte Flasche nahm der Automat nicht. Der Mann schob sie wieder hinein, einmal, zweimal. Dann hielt er sie in der Hand und sah sie an. //
   
   „Darf ich mal?“, fragte ich und merkte erst dabei, dass ich es laut gesagt hatte. Ich strich das Etikett glatt und schob die Flasche hinein. Diesmal nahm der Automat sie. //
   
   Der Mann nickte mir zu. Er sagte nichts. Ich auch nicht. Aber als ich draußen war, wusste ich nicht mehr, was ich eigentlich hatte kaufen wollen.
   
   Pfandautomat: Ein Automat im Supermarkt. Man steckt leere Flaschen hinein und bekommt dafür ein paar Cent zurück.
   
   Was verrät „Ich drehte mich nicht um.“ über die erzählende Person?
   Lösung zeigen

   1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
   2. Hinter ihr seufzt jemand ungeduldig. Sie schaut nicht hin und wartet.
   3. Also: Sie will mit der Ungeduld hinter ihr nichts zu tun haben.

   Ergebnis:

   Sie will mit der Ungeduld hinter ihr nichts zu tun haben.
6. ★6

   Elf Minuten:
   Die Liste sollte um zwölf Uhr am schwarzen Brett hängen. Um elf Minuten vor zwölf stand Leon schon davor und tat so, als lese er den Speiseplan. //
   
   Er kannte ihn auswendig. Montag Nudeln, Dienstag Suppe. Er las ihn trotzdem dreimal. //
   
   Um zwölf kam Frau Brandt mit einem Blatt und zwei Reißzwecken. Sie lächelte ihm zu, und Leon wusste nicht, ob das ein gutes Zeichen war. Sie hängte das Blatt auf und ging. //
   
   Leon trat nicht näher. Andere drängten sich vor, jubelten, stöhnten, klopften sich auf die Schultern. Leon wartete, bis der Flur leer war. //
   
   Dann ging er zum Brett, fand die Zeile mit seinem Namen und blieb lange davor stehen.
   
   Wie lässt sich Leon am besten beschreiben?
   Lösung zeigen

   1. Such die Stelle, an der die Figur etwas tut oder sagt.
   2. Er tut so, als lese er, wartet abseits und tritt erst zuletzt heran.
   3. Also: angespannt und zurückhaltend

   Ergebnis:

   angespannt und zurückhaltend

◆ÜbenJetzt du

7. ○7

   Aus einer Inhaltsangabe: „Am Ende steigt Selin aus. Vorher liest sie die Nachricht von Jonas.“ Welcher Punkt ist nicht erfüllt?
   So fängst du an:

   Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   Lösung zeigen

   1. Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   2. Die Inhaltsangabe folgt der Handlung. Erst die Nachricht, dann das Aussteigen.
   3. Also: Reihenfolge der Handlung

   Ergebnis:

   Reihenfolge der Handlung
8. ●8

   Aus einer Inhaltsangabe: „Selin saß im Bus und zog ihr Handy aus der Jacke.“ Welcher Punkt der Checkliste ist nicht erfüllt?
   Lösung zeigen

   1. Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   2. saß und zog stehen im Präteritum. Eine Inhaltsangabe steht im Präsens.
   3. Also: Präsens

   Ergebnis:

   Präsens
9. ★9

   Welche vier Angaben gehören in den Einleitungssatz?
   Lösung zeigen

   1. Nimm die Checkliste der Inhaltsangabe und prüf Punkt für Punkt.
   2. Der Einleitungssatz stellt den Text vor. Meinung und Schluss gehören nicht hinein.
   3. Also: Titel, Autor, Textsorte und Thema

   Ergebnis:

   Titel, Autor, Textsorte und Thema