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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Mia singt ein Lied.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „singen“: haben … gesungen.
    3. Also: Mia hat ein Lied gesungen.
    Ergebnis:
    Mia hat ein Lied gesungen.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mia malt ein Bild.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „malen“: malte.
    3. Also: Mia malte ein Bild.
    Ergebnis:
    Mia malte ein Bild.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali fragt Wo ist meine Mütze
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“
    Ergebnis:
    Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Oma erzählt Wir sind fertig
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Oma erzählt: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Oma erzählt: „Wir sind fertig.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Ich würde gern helfen.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
  3. Also: Konjunktiv II.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
  3. Also: Konjunktiv II.
Ergebnis:
Konjunktiv II

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Straße wird gesperrt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich komme später.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er komme.
  3. Also: Tom sagt, er komme später.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er komme.
  3. Also: Tom sagt, er komme später.
Ergebnis:
Tom sagt, er komme später.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich habe keine Zeit.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie habe.
    3. Also: Lena sagt, sie habe keine Zeit.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie habe keine Zeit.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er könne.
    3. Also: Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie gehe.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir wissen die Antwort.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie wüssten die Antwort.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie wüssten die Antwort.
Ergebnis:
Die Spieler sagen, sie wüssten die Antwort.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir können morgen kommen.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
    3. Also: Die Kinder sagen, sie kämen später.
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie kämen später.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich brauche Hilfe.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie brauche.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie brauche Hilfe.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie brauche Hilfe.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif hat einen Brief geschrieben.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich will ins Kino.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie wolle.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  5. ●14
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  6. ●15
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif hat Nudeln gekocht.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er wäre gern Pilot.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich muss noch lernen.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie müsse noch lernen.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie kämen später.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv I
  2. Indikativ
  3. Konjunktiv II
  4. Lena sagt, sie habe keine Zeit.
  5. Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
  6. Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  7. Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  8. Die Kinder sagen, sie kämen später.
  9. Die Ärztin sagt, sie brauche Hilfe.
  10. Konjunktiv I
  11. Perfekt
  12. Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
  13. Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  14. Indikativ
  15. Perfekt
  16. Konjunktiv II
  17. Lena sagt, sie müsse noch lernen.
  18. Meine Eltern sagen, sie kämen später.
  19. Mia hat ein Lied gesungen.
  20. Mia malte ein Bild.
  21. Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“
  22. Oma erzählt: „Wir sind fertig.“