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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Oma schreibt einen Brief.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „schreiben“: haben … geschrieben.
    3. Also: Oma hat einen Brief geschrieben.
    Ergebnis:
    Oma hat einen Brief geschrieben.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Ali kauft Brot.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „kaufen“: haben … gekauft.
    3. Also: Ali hat Brot gekauft.
    Ergebnis:
    Ali hat Brot gekauft.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali erzählt Der Kuchen ist lecker
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
    Ergebnis:
    Ali erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Oma fragt Wer hat gewonnen
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Oma fragt: „Wer hat gewonnen?“
    Ergebnis:
    Oma fragt: „Wer hat gewonnen?“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wir waren gestern im Kino.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Lena erzählt, ihr Bruder komme später.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Ärztin sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie werde.
  3. Also: Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie werde.
  3. Also: Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.
Ergebnis:
Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie finde.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie finde das Buch spannend.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich muss noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er müsse.
    3. Also: Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
    3. Also: Die Kinder sagen, sie kämen später.
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie kämen später.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir wissen die Antwort.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er könne.
    3. Also: Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif wandert durch den Wald.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  2. ●11
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er finde.
    3. Also: Tom sagt, er finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Tom sagt, er finde das Buch spannend.
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  4. ●13
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, er sei krank.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma fand den Schlüssel.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie finde.
    3. Also: Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie finde das Buch spannend.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Indikativ

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich habe den Schlüssel verloren.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie habe den Schlüssel verloren.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie kämen später.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Indikativ
  2. Konjunktiv II
  3. Konjunktiv I
  4. Die Ärztin sagt, sie finde das Buch spannend.
  5. Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  6. Die Kinder sagen, sie kämen später.
  7. Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  8. Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
  9. Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
  10. Präsens
  11. Tom sagt, er finde das Buch spannend.
  12. Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  13. Konjunktiv I
  14. Präteritum
  15. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  16. Indikativ
  17. Lena sagt, sie habe den Schlüssel verloren.
  18. Die Kinder sagen, sie kämen später.
  19. Oma hat einen Brief geschrieben.
  20. Ali hat Brot gekauft.
  21. Ali erzählt: „Der Kuchen ist lecker.“
  22. Oma fragt: „Wer hat gewonnen?“