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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Lena malt ein Bild.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „malen“: haben … gemalt.
    3. Also: Lena hat ein Bild gemalt.
    Ergebnis:
    Lena hat ein Bild gemalt.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif läuft zur Schule.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „laufen“: sein … gelaufen.
    3. Also: Elif ist zur Schule gelaufen.
    Ergebnis:
    Elif ist zur Schule gelaufen.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Der Trainer fragt Hast du Zeit
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Der Trainer fragt: „Hast du Zeit?“
    Ergebnis:
    Der Trainer fragt: „Hast du Zeit?“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim sagt Wir sind fertig
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim sagt: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Tim sagt: „Wir sind fertig.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Sie kann das allein.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
Ergebnis:
Indikativ

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es nicht regnete, könnten wir draußen spielen.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, er sei krank.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie gehe.
  3. Also: Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie gehe.
  3. Also: Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.
Ergebnis:
Frau Kaya sagt, sie gehe gleich nach Hause.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie dürfe.
    3. Also: Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich brauche Hilfe.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er brauche.
    3. Also: Der Trainer sagt, er brauche Hilfe.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er brauche Hilfe.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
Ergebnis:
Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir können morgen kommen.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie gehe.
    3. Also: Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er wäre gern Pilot.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia lernt Vokabeln.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie finde.
    3. Also: Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  4. ●13
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie behauptet, sie könne das allein.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin lernte Vokabeln.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich bin müde.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie sei.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie sei müde.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie sei müde.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es nicht regnete, könnten wir draußen spielen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich muss noch lernen.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir wissen die Antwort.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie wüssten die Antwort.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv II
  2. Konjunktiv I
  3. Konjunktiv II
  4. Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  5. Der Trainer sagt, er brauche Hilfe.
  6. Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
  7. Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  8. Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  10. Konjunktiv II
  11. Präsens
  12. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  13. Konjunktiv I
  14. Präteritum
  15. Die Ärztin sagt, sie sei müde.
  16. Konjunktiv II
  17. Der Trainer sagt, er müsse noch lernen.
  18. Die Spieler sagen, sie wüssten die Antwort.
  19. Lena hat ein Bild gemalt.
  20. Elif ist zur Schule gelaufen.
  21. Der Trainer fragt: „Hast du Zeit?“
  22. Tim sagt: „Wir sind fertig.“