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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Elif hilft der Nachbarin.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „helfen“: haben … geholfen.
    3. Also: Elif hat der Nachbarin geholfen.
    Ergebnis:
    Elif hat der Nachbarin geholfen.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Oma geht nach Hause.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „gehen“: sein … gegangen.
    3. Also: Oma ist nach Hause gegangen.
    Ergebnis:
    Oma ist nach Hause gegangen.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena fragt Wer hat gewonnen
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“
    Ergebnis:
    Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Lena ruft Heute regnet es
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Lena ruft: „Heute regnet es.“
    Ergebnis:
    Lena ruft: „Heute regnet es.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Hätte ich das nur früher gewusst.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    An deiner Stelle ginge ich zum Arzt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich bin müde.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie sei.
  3. Also: Lena sagt, sie sei müde.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie sei.
  3. Also: Lena sagt, sie sei müde.
Ergebnis:
Lena sagt, sie sei müde.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er gehe.
    3. Also: Der Trainer sagt, er gehe gleich nach Hause.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er gehe gleich nach Hause.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er finde.
    3. Also: Tom sagt, er finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Tom sagt, er finde das Buch spannend.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er könne.
    3. Also: Herr Nowak sagt, er könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Herr Nowak sagt, er könne morgen kommen.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir müssen noch lernen.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich weiß die Antwort.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie wisse.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Elif fand den Schlüssel.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  2. ●11
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich weiß die Antwort.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie wisse.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie wisse die Antwort.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie wisse die Antwort.
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  4. ●13
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom singt ein Lied.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie könne.
    3. Also: Lena sagt, sie könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie könne morgen kommen.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Indikativ

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich bin müde.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie sei müde.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv I
  2. Konjunktiv II
  3. Konjunktiv II
  4. Der Trainer sagt, er gehe gleich nach Hause.
  5. Tom sagt, er finde das Buch spannend.
  6. Herr Nowak sagt, er könne morgen kommen.
  7. Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  8. Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.
  10. Präteritum
  11. Frau Kaya sagt, sie wisse die Antwort.
  12. Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  13. Konjunktiv I
  14. Präsens
  15. Lena sagt, sie könne morgen kommen.
  16. Indikativ
  17. Lena sagt, sie sei müde.
  18. Die Kinder sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  19. Elif hat der Nachbarin geholfen.
  20. Oma ist nach Hause gegangen.
  21. Lena fragt: „Wer hat gewonnen?“
  22. Lena ruft: „Heute regnet es.“