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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Unsere Lehrerin singt ein Lied.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „singen“: haben … gesungen.
    3. Also: Unsere Lehrerin hat ein Lied gesungen.
    Ergebnis:
    Unsere Lehrerin hat ein Lied gesungen.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Ali spielt Fußball.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „spielen“: spielte.
    3. Also: Ali spielte Fußball.
    Ergebnis:
    Ali spielte Fußball.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Frau Berg flüstert Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Frau Berg flüstert: „Das Buch ist spannend.“
    Ergebnis:
    Frau Berg flüstert: „Das Buch ist spannend.“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Elif sagt Heute regnet es
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Elif sagt: „Heute regnet es.“
    Ergebnis:
    Elif sagt: „Heute regnet es.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    An deiner Stelle ginge ich zum Arzt.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Ohne dich hätten wir verloren.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Ärztin sagt: „Ich weiß die Antwort.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie wisse.
  3. Also: Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie wisse.
  3. Also: Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.
Ergebnis:
Die Ärztin sagt, sie wisse die Antwort.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie gehe.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich will ins Kino.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er wolle.
    3. Also: Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
  3. Also: Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.
Ergebnis:
Die Spieler sagen, sie dürften heute länger bleiben.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir können morgen kommen.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich muss noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie müsse.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, dass er krank ist.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma ging nach Hause.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich bin müde.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie sei.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie sei müde.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie sei müde.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin wird den Schlüssel finden.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er werde.
    3. Also: Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.
    Ergebnis:
    Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie tut so, als ob sie nichts wüsste.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich brauche Hilfe.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie brauche Hilfe.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv II
  2. Konjunktiv II
  3. Konjunktiv II
  4. Die Ärztin sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  5. Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.
  6. Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
  7. Die Nachbarn sagen, sie könnten morgen kommen.
  8. Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Frau Kaya sagt, sie müsse noch lernen.
  10. Indikativ
  11. Präteritum
  12. Die Ärztin sagt, sie sei müde.
  13. Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  14. Futur
  15. Herr Nowak sagt, er werde pünktlich sein.
  16. Konjunktiv II
  17. Die Ärztin sagt, sie brauche Hilfe.
  18. Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  19. Unsere Lehrerin hat ein Lied gesungen.
  20. Ali spielte Fußball.
  21. Frau Berg flüstert: „Das Buch ist spannend.“
  22. Elif sagt: „Heute regnet es.“