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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mia kommt zu spät.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „kommen“: kam.
    3. Also: Mia kam zu spät.
    Ergebnis:
    Mia kam zu spät.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder kommt zu spät.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „kommen“: kam.
    3. Also: Mein Bruder kam zu spät.
    Ergebnis:
    Mein Bruder kam zu spät.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Der Trainer meint Wir sind fertig
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Der Trainer meint: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Der Trainer meint: „Wir sind fertig.“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim flüstert Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim flüstert: „Das Buch ist spannend.“
    Ergebnis:
    Tim flüstert: „Das Buch ist spannend.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
  3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Der Bericht meldet, die Straße werde gesperrt.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Ich würde gern helfen.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Lena erzählt, ihr Bruder komme später.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich brauche Hilfe.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie brauche.
  3. Also: Lena sagt, sie brauche Hilfe.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie brauche.
  3. Also: Lena sagt, sie brauche Hilfe.
Ergebnis:
Lena sagt, sie brauche Hilfe.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er werde.
    3. Also: Tom sagt, er werde pünktlich sein.
    Ergebnis:
    Tom sagt, er werde pünktlich sein.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie könne.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie könne morgen kommen.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
Ergebnis:
Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er wäre gern Pilot.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mein Bruder wird einen Brief schreiben.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich weiß die Antwort.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er wisse.
    3. Also: Tom sagt, er wisse die Antwort.
    Ergebnis:
    Tom sagt, er wisse die Antwort.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
  5. ●14
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  6. ●15
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Lena geht nach Hause.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Straße wird gesperrt.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Indikativ

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich muss noch lernen.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Herr Nowak sagt, er müsse noch lernen.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie kämen später.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv I
  2. Konjunktiv II
  3. Konjunktiv I
  4. Tom sagt, er werde pünktlich sein.
  5. Die Ärztin sagt, sie könne morgen kommen.
  6. Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  7. Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  8. Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  10. Konjunktiv II
  11. Futur
  12. Tom sagt, er wisse die Antwort.
  13. Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
  14. Indikativ
  15. Präsens
  16. Indikativ
  17. Herr Nowak sagt, er müsse noch lernen.
  18. Die Spieler sagen, sie kämen später.
  19. Mia kam zu spät.
  20. Mein Bruder kam zu spät.
  21. Der Trainer meint: „Wir sind fertig.“
  22. Tim flüstert: „Das Buch ist spannend.“