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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Unsere Lehrerin schreibt einen Brief.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „schreiben“: schrieb.
    3. Also: Unsere Lehrerin schrieb einen Brief.
    Ergebnis:
    Unsere Lehrerin schrieb einen Brief.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Mein Bruder trinkt Tee.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „trinken“: trank.
    3. Also: Mein Bruder trank Tee.
    Ergebnis:
    Mein Bruder trank Tee.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim fragt Hast du Zeit
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim fragt: „Hast du Zeit?“
    Ergebnis:
    Tim fragt: „Hast du Zeit?“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Oma erzählt Wir sind fertig
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Oma erzählt: „Wir sind fertig.“
    Ergebnis:
    Oma erzählt: „Wir sind fertig.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Sie tut so, als ob sie nichts wüsste.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
  3. Also: Konjunktiv II.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
  3. Also: Konjunktiv II.
Ergebnis:
Konjunktiv II

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Hätte ich das nur früher gewusst.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, er sei krank.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er fragte, ob wir kommen.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich habe keine Zeit.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er habe.
  3. Also: Tom sagt, er habe keine Zeit.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
  2. Konjunktiv I: er habe.
  3. Also: Tom sagt, er habe keine Zeit.
Ergebnis:
Tom sagt, er habe keine Zeit.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie dürfe.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie werde.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich gehe gleich nach Hause.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie gehe.
    3. Also: Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia hat einen Film gesehen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
    3. Also: Perfekt.
    Ergebnis:
    Perfekt
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie dürfe.
    3. Also: Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir haben keine Zeit.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie hätten keine Zeit.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie hätten keine Zeit.
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Tom wird Nudeln kochen.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
    3. Also: Futur.
    Ergebnis:
    Futur
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er finde.
    3. Also: Der Trainer sagt, er finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er finde das Buch spannend.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Wenn es regnet, bleiben wir drinnen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Indikativ

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Tom sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Tom sagt, er sei nicht zufrieden.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie kämen später.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Konjunktiv II
  2. Konjunktiv I
  3. Indikativ
  4. Frau Kaya sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  5. Die Ärztin sagt, sie werde pünktlich sein.
  6. Die Nachbarn sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  7. Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  8. Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
  9. Lena sagt, sie gehe gleich nach Hause.
  10. Konjunktiv I
  11. Perfekt
  12. Lena sagt, sie dürfe heute länger bleiben.
  13. Meine Eltern sagen, sie hätten keine Zeit.
  14. Futur
  15. Der Trainer sagt, er finde das Buch spannend.
  16. Indikativ
  17. Tom sagt, er sei nicht zufrieden.
  18. Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  19. Unsere Lehrerin schrieb einen Brief.
  20. Mein Bruder trank Tee.
  21. Tim fragt: „Hast du Zeit?“
  22. Oma erzählt: „Wir sind fertig.“