Zum Inhalt springen
Anmelden

Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere ZahlenÜbenBasiswissenAlle Kapitel

Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Oma wandert durch den Wald.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „wandern“: wanderte.
    3. Also: Oma wanderte durch den Wald.
    Ergebnis:
    Oma wanderte durch den Wald.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Ali malt ein Bild.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „malen“: haben … gemalt.
    3. Also: Ali hat ein Bild gemalt.
    Ergebnis:
    Ali hat ein Bild gemalt.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali ruft Das Buch ist spannend
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“
    Ergebnis:
    Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Ali fragt Wer hat gewonnen
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Ali fragt: „Wer hat gewonnen?“
    Ergebnis:
    Ali fragt: „Wer hat gewonnen?“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wir waren gestern im Kino.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
Ergebnis:
Indikativ

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie kann das allein.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, er sei krank.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Straße wird gesperrt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich brauche Hilfe.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie brauche.
  3. Also: Lena sagt, sie brauche Hilfe.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie brauche.
  3. Also: Lena sagt, sie brauche Hilfe.
Ergebnis:
Lena sagt, sie brauche Hilfe.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich habe keine Zeit.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er habe.
    3. Also: Der Trainer sagt, er habe keine Zeit.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er habe keine Zeit.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie finde.
    3. Also: Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich kann morgen kommen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er könne.
    3. Also: Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir wissen die Antwort.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er dürfe.
    3. Also: Der Trainer sagt, er dürfe heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er dürfe heute länger bleiben.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Tom hat heute keine Zeit.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin lernt Vokabeln.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich komme später.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er komme.
    3. Also: Der Trainer sagt, er komme später.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er komme später.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  5. ●14
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    An deiner Stelle ginge ich zum Arzt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II
  6. ●15
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Oma trank Tee.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
    3. Also: Präteritum.
    Ergebnis:
    Präteritum

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie tut so, als ob sie nichts wüsste.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich habe keine Zeit.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie habe keine Zeit.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Indikativ
  2. Konjunktiv I
  3. Indikativ
  4. Der Trainer sagt, er habe keine Zeit.
  5. Lena sagt, sie finde das Buch spannend.
  6. Der Trainer sagt, er könne morgen kommen.
  7. Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
  8. Die Kinder sagen, sie müssten noch lernen.
  9. Der Trainer sagt, er dürfe heute länger bleiben.
  10. Indikativ
  11. Präsens
  12. Der Trainer sagt, er komme später.
  13. Meine Eltern sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  14. Konjunktiv II
  15. Präteritum
  16. Konjunktiv II
  17. Frau Kaya sagt, sie habe keine Zeit.
  18. Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
  19. Oma wanderte durch den Wald.
  20. Ali hat ein Bild gemalt.
  21. Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“
  22. Ali fragt: „Wer hat gewonnen?“