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Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

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Konjunktiv und indirekte Rede

  • Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
  • Merken kommt ins Heft
  • Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
  • Üben selbst rechnen
  • Achtung typischer Fehler
  • Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

  1. ●19
    Wie heißt der Satz im Perfekt?
    Unsere Lehrerin hilft der Nachbarin.
    Lösung zeigen
    1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
    2. Bei „helfen“: haben … geholfen.
    3. Also: Unsere Lehrerin hat der Nachbarin geholfen.
    Ergebnis:
    Unsere Lehrerin hat der Nachbarin geholfen.
  2. ●20
    Wie heißt der Satz im Präteritum?
    Ali fährt nach Berlin.
    Lösung zeigen
    1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
    2. Bei „fahren“: fuhr.
    3. Also: Ali fuhr nach Berlin.
    Ergebnis:
    Ali fuhr nach Berlin.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

  1. ●21
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Papa flüstert Ich komme gleich
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Papa flüstert: „Ich komme gleich.“
    Ergebnis:
    Papa flüstert: „Ich komme gleich.“
  2. ●22
    Wo stehen die Redezeichen richtig?
    Tim ruft Heute regnet es
    Lösung zeigen
    1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
    2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
    3. Also: Tim ruft: „Heute regnet es.“
    Ergebnis:
    Tim ruft: „Heute regnet es.“

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Sie kann das allein.
Schritt für Schritt
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
  1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
  2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
  3. Also: Indikativ.
Ergebnis:
Indikativ

ÜbenJetzt du

  1. ○1
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Er sagt, dass er krank ist.
    So fängst du an:
    Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
    3. Also: Indikativ.
    Ergebnis:
    Indikativ
  2. ●2
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Sie behauptet, sie könne das allein.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  3. ★3
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Hätte ich das nur früher gewusst.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
    3. Also: Konjunktiv II.
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie werde.
  3. Also: Lena sagt, sie werde pünktlich sein.
  1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
  2. Konjunktiv I: sie werde.
  3. Also: Lena sagt, sie werde pünktlich sein.
Ergebnis:
Lena sagt, sie werde pünktlich sein.

ÜbenJetzt du

  1. ○4
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich bin müde.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie sei.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie sei müde.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie sei müde.
  2. ●5
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Ärztin sagt: „Ich bin nicht zufrieden.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie sei.
    3. Also: Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden.
    Ergebnis:
    Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden.
  3. ★6
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Meine Eltern sagen: „Wir wissen die Antwort.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie wissen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie wüssten.
    3. Also: Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
    Ergebnis:
    Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
Schritt für Schritt
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
  1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
  2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
  3. Also: Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.

ÜbenJetzt du

  1. ○7
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Kinder sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
    So fängst du an:
    Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
    3. Also: Die Kinder sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
    Ergebnis:
    Die Kinder sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  2. ●8
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
    3. Also: Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  3. ★9
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Frau Kaya sagt: „Ich werde pünktlich sein.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie werde.
    3. Also: Frau Kaya sagt, sie werde pünktlich sein.
    Ergebnis:
    Frau Kaya sagt, sie werde pünktlich sein.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

  1. ●10
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
    Lösung zeigen
    1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
    2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
    3. Also: Konjunktiv I.
    Ergebnis:
    Konjunktiv I
  2. ●11
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Mia springt ins Wasser.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  3. ●12
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Lena sagt: „Ich will ins Kino.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
    2. Konjunktiv I: sie wolle.
    3. Also: Lena sagt, sie wolle ins Kino.
    Ergebnis:
    Lena sagt, sie wolle ins Kino.
  4. ●13
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Spieler sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
    2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
    3. Also: Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
    Ergebnis:
    Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
  5. ●14
    In welcher Zeitform steht der Satz?
    Unsere Lehrerin wandert durch den Wald.
    Lösung zeigen
    1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
    2. Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
    3. Also: Präsens.
    Ergebnis:
    Präsens
  6. ●15
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Der Trainer sagt: „Ich will ins Kino.“
    Lösung zeigen
    1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
    2. Konjunktiv I: er wolle.
    3. Also: Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.
    Ergebnis:
    Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi
Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede
In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform
Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

  1. Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

    16
    In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
    Ich würde gern helfen.
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Konjunktiv II

  2. Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

    17
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Herr Nowak sagt: „Ich darf heute länger bleiben.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Herr Nowak sagt, er dürfe heute länger bleiben.

  3. Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

    18
    Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
    Die Nachbarn sagen: „Wir müssen noch lernen.“
    Lösung zeigen
    Ergebnis:
    Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Lösungen

  1. Indikativ
  2. Konjunktiv I
  3. Konjunktiv II
  4. Frau Kaya sagt, sie sei müde.
  5. Die Ärztin sagt, sie sei nicht zufrieden.
  6. Meine Eltern sagen, sie wüssten die Antwort.
  7. Die Kinder sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
  8. Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.
  9. Frau Kaya sagt, sie werde pünktlich sein.
  10. Konjunktiv I
  11. Präsens
  12. Lena sagt, sie wolle ins Kino.
  13. Die Spieler sagen, sie müssten noch lernen.
  14. Präsens
  15. Der Trainer sagt, er wolle ins Kino.
  16. Konjunktiv II
  17. Herr Nowak sagt, er dürfe heute länger bleiben.
  18. Die Nachbarn sagen, sie müssten noch lernen.
  19. Unsere Lehrerin hat der Nachbarin geholfen.
  20. Ali fuhr nach Berlin.
  21. Papa flüstert: „Ich komme gleich.“
  22. Tim ruft: „Heute regnet es.“