Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Ast, Tomate, PferdLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Ast.
Ergebnis:Ast - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Wal, Schal, JackeLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Jacke.
Ergebnis:Jacke
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat eine Silbe: Brot, Ameise, Tasse
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Brot: Brot. Das sind eine Silbe.
- Also: Brot.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Brot: Brot. Das sind eine Silbe.
- Also: Brot.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Schuh, Eisenbahn, LampeSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Lampe: Lam-pe. Das sind zwei Silben.
- Also: Lampe.
Ergebnis:Lampe - ●2Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Eidechse, Ente, BuchLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Buch: Buch. Das sind eine Silbe.
- Also: Buch.
Ergebnis:Buch - ★3Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Regenwolke, Waschmaschine, LuftballonLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Luftballon: Luft-bal-lon. Das sind drei Silben.
- Also: Luftballon.
Ergebnis:Luftballon
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
Z_g
Schritt für Schritt
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: Zeug.
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: Zeug.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: äu oder eu?
Z_gSo fängst du an:Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.Lösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Es gibt keines. Also eu.
- Also: Zeug.
Ergebnis:eu - ●5Setze ein: äu oder eu?
B_erinLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Bauer.
- Also: Bäuerin.
Ergebnis:äu - ★6Setze ein: ei oder ai?
M_sLösung zeigen
- ei und ai klingen gleich. Denk an die Merkwörter mit ai.
- Mais ist ein Merkwort mit ai.
- Also: Mais.
Ergebnis:ai
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_lange
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlange.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlange.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: s oder sch?
_tarkSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: stark.
Ergebnis:s - ●8Setze ein: S oder Sch?
_lüsselLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlüssel.
Ergebnis:Sch - ★9Setze ein: s oder sch?
Ge_penstLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Gespenst.
Ergebnis:s
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_alle
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Qualle.
- Also: Qualle.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Qualle.
- Also: Qualle.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: K oder Qu?
_äseSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Käse.
Ergebnis:K - ●11Setze ein: qu, kw oder k?
_akenLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quaken.
- Also: quaken.
Ergebnis:qu - ★12Setze ein: K oder Qu?
_anteLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kante.
Ergebnis:K
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Maus, Wolke, ElefantLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Elefant: E-le-fant. Das sind drei Silben.
- Also: Elefant.
Ergebnis:Elefant - ●14Setze ein: l oder ll?
Ro_erLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist kurz, und danach hörst du nur einen Mitlaut – dann folgt ll.
- Also: Roller.
Ergebnis:ll - ●15Setze ein: au, ei oder eu?
St_nLösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst ei wie in Eimer.
- Also: Stein.
Ergebnis:ei - ●16Setze ein: S oder Sch?
_tuhlLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Stuhl.
Ergebnis:S - ●17Setze ein: Qu, Kw oder K?
_elleLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quelle.
- Also: Quelle.
Ergebnis:Qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Stern, Katze, ZitroneLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Katze: Kat-ze. Das sind zwei Silben.
- Also: Katze.
Ergebnis:Katze
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Hand, Eisenbahn, SonneLösung zeigen
Ergebnis:EisenbahnIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: äu oder eu?
B_telLösung zeigen
Ergebnis:euIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: S oder Sch?
_tadtLösung zeigen
Ergebnis:SIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: qu, kw oder k?
_älenLösung zeigen
Ergebnis:qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Lampe
- Buch
- Luftballon
- eu
- äu
- ai
- s
- Sch
- s
- K
- qu
- K
- Elefant
- ll
- ei
- S
- Qu
- Katze
- Eisenbahn
- eu
- S
- qu
- Ast
- Jacke