Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Jacke, Uhr, SonneLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Jacke.
Ergebnis:Jacke - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Rad, Affe, WolkeLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Affe.
Ergebnis:Affe
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat eine Silbe: Maus, Tasse, Papagei
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Maus: Maus. Das sind eine Silbe.
- Also: Maus.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Maus: Maus. Das sind eine Silbe.
- Also: Maus.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Rakete, Nase, StuhlSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Rakete: Ra-ke-te. Das sind drei Silben.
- Also: Rakete.
Ergebnis:Rakete - ●2Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Hand, Tasse, ElefantLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Elefant: E-le-fant. Das sind drei Silben.
- Also: Elefant.
Ergebnis:Elefant - ★3Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Waschmaschine, Schokolade, EisenbahnLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Eisenbahn: Ei-sen-bahn. Das sind drei Silben.
- Also: Eisenbahn.
Ergebnis:Eisenbahn
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
Z_ne
Schritt für Schritt
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Zaun.
- Also: Zäune.
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Zaun.
- Also: Zäune.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: au, ei oder eu?
Z_nSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: Zaun.
Ergebnis:au - ●5Setze ein: au, ei oder eu?
h_teLösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst eu wie in Eule.
- Also: heute.
Ergebnis:eu - ★6Setze ein: äu oder eu?
K_ferLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: kaufen.
- Also: Käufer.
Ergebnis:äu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_reiben
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt r. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schreiben.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt r. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schreiben.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: S oder Sch?
_lüsselSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schlüssel.
Ergebnis:Sch - ●8Setze ein: s oder sch?
_wimmenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt w. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schwimmen.
Ergebnis:sch - ★9Setze ein: s oder sch?
Blei_tiftLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Bleistift.
Ergebnis:s
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_asse
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kasse.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kasse.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: qu, kw oder k?
_älenSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: quälen.
- Also: quälen.
Ergebnis:qu - ●11Setze ein: k oder qu?
_leinLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: klein.
Ergebnis:k - ★12Setze ein: K oder Qu?
_inoLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Kino.
Ergebnis:K
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Mond, Erdbeere, TasseLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Mond: Mond. Das sind eine Silbe.
- Also: Mond.
Ergebnis:Mond - ●14Setze ein: dd oder d?
Pu_elLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt d.
- Also: Pudel.
Ergebnis:d - ●15Setze ein: au, ei oder eu?
Pf_feLösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst ei wie in Eimer.
- Also: Pfeife.
Ergebnis:ei - ●16Setze ein: S oder Sch?
_traßeLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Straße.
Ergebnis:S - ●17Setze ein: Qu, Kw oder K?
_alleLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Qualle.
- Also: Qualle.
Ergebnis:Qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat zwei Silben: Tomate, Wolke, ZugLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Wolke: Wol-ke. Das sind zwei Silben.
- Also: Wolke.
Ergebnis:Wolke
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Hut, Ameise, KerzeLösung zeigen
Ergebnis:HutIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: au, ei oder eu?
St_nLösung zeigen
Ergebnis:eiIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: S oder Sch?
_neeLösung zeigen
Ergebnis:SchIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: Qu, Kw oder K?
_alleLösung zeigen
Ergebnis:Qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Rakete
- Elefant
- Eisenbahn
- au
- eu
- äu
- Sch
- sch
- s
- qu
- k
- K
- Mond
- d
- ei
- S
- Qu
- Wolke
- Hut
- ei
- Sch
- Qu
- Jacke
- Affe