Deutsch · Klasse 2 · Kapitel
Laute und Silben: Silben, Zwielaute, s oder sch, qu
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Die Buchstaben aus dem Buchstaben-Weg der Klasse 1 sicher kennen und nach dem ABC ordnen. Erst dann lassen sich Vokale und Zwielaute als Kern einer Silbe finden.
- ●23Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Jacke, Igel, ZeltLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Igel.
Ergebnis:Igel - ●24Welches Wort kommt im ABC zuerst?
Ast, Uhr, ListeLösung zeigen
- Vergleiche Buchstabe für Buchstabe, bis sich die Wörter unterscheiden.
- Es entscheidet der erste Buchstabe.
- Also: Ast.
Ergebnis:Ast
1Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
MerkenSilben
Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
Jede Silbe hat einen Vokal oder Zwielaut als Kern.
BeispielSilben klatschen und zählen
Es hat zwei Silben: Buch, Rakete, Ente
Schritt für Schritt
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Ente: En-te. Das sind zwei Silben.
- Also: Ente.
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Ente: En-te. Das sind zwei Silben.
- Also: Ente.
ÜbenJetzt du
- ○1Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Brot, Zitrone, WolkeSo fängst du an:Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.Lösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Brot: Brot. Das sind eine Silbe.
- Also: Brot.
Ergebnis:Brot - ●2Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Hand, Giraffe, GabelLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Giraffe: Gi-raf-fe. Das sind drei Silben.
- Also: Giraffe.
Ergebnis:Giraffe - ★3Welches Wort passt?
Es hat vier Silben: Taschenlampe, Apfelbaum, SchildkröteLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Taschenlampe: Ta-schen-lam-pe. Das sind vier Silben.
- Also: Taschenlampe.
Ergebnis:Taschenlampe
2Ich höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
MerkenZwielaute
au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
Gibt es ein verwandtes Wort mit au, schreibst du äu: Bäume – Baum.
BeispielZwielaute: au, ei, eu, äu und ai
w_ß
Schritt für Schritt
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst ei wie in Eimer.
- Also: weiß.
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst ei wie in Eimer.
- Also: weiß.
ÜbenJetzt du
- ○4Setze ein: au, ei oder eu?
k_fenSo fängst du an:Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.Lösung zeigen
- Sprich das Wort langsam und hör auf den Zwielaut.
- Du hörst au wie in Auge.
- Also: kaufen.
Ergebnis:au - ●5Setze ein: äu oder eu?
Str_selLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Es gibt keines. Also eu.
- Also: Streusel.
Ergebnis:eu - ★6Setze ein: äu oder eu?
Str_ßeLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Strauß.
- Also: Sträuße.
Ergebnis:äu
3Ich schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
Merkensp und st
Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
Vor l, m, n, r und w schreibst du sch: Schnee.
Beispiels oder sch: Spinne, Stern, Schnee
_treit
Schritt für Schritt
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Streit.
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt t. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Streit.
ÜbenJetzt du
- ○7Setze ein: S oder Sch?
_westerSo fängst du an:Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.Lösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt w. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: Schwester.
Ergebnis:Sch - ●8Setze ein: S oder Sch?
_pielLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt p. Vor p und t am Anfang schreibst du s, obwohl du sch hörst.
- Also: Spiel.
Ergebnis:S - ★9Setze ein: s oder sch?
ver_luckenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt l. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: verschlucken.
Ergebnis:sch
4Ich schreibe qu, wenn ich k und w höre.
Merkenqu
Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Hörst du nur k, schreibst du k: Kette.
BeispielWörter mit qu
_äse
Schritt für Schritt
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Käse.
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: Käse.
ÜbenJetzt du
- ○10Setze ein: Qu, Kw oder K?
_elleSo fängst du an:Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.Lösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quelle.
- Also: Quelle.
Ergebnis:Qu - ●11Setze ein: k oder qu?
_leinLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst nur k, kein w danach. Dann schreibst du k.
- Also: klein.
Ergebnis:k - ★12Setze ein: Qu, Kw oder K?
_arkbrotLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Quarkbrot.
- Also: Quarkbrot.
Ergebnis:Qu
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Maus, Elefant, PinselLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Maus: Maus. Das sind eine Silbe.
- Also: Maus.
Ergebnis:Maus - ●14Setze ein: gg oder g?
Ku_elLösung zeigen
- Schwingen: Ist der Vokal vor der Lücke kurz oder lang?
- Der Vokal ist lang oder es steht ein Mitlaut davor – dann folgt g.
- Also: Kugel.
Ergebnis:g - ●15Setze ein: äu oder eu?
M_seLösung zeigen
- Hören kannst du es nicht. Suche ein verwandtes Wort mit au.
- Verwandt: Maus.
- Also: Mäuse.
Ergebnis:äu - ●16Setze ein: s oder sch?
_reibenLösung zeigen
- Schau auf den Buchstaben nach der Lücke.
- Nach der Lücke kommt r. Vor l, m, n, r und w schreibst du sch.
- Also: schreiben.
Ergebnis:sch - ●17Setze ein: Qu, Kw oder K?
_alleLösung zeigen
- Sprich den Anfang langsam und hör, was nach dem k kommt.
- Du hörst k und w. Das schreibst du qu: Qualle.
- Also: Qualle.
Ergebnis:Qu - ●18Welches Wort passt?
Es hat eine Silbe: Melone, Kerze, ZugLösung zeigen
- Klatsche jedes Wort und zähle die Silben.
- Zug: Zug. Das sind eine Silbe.
- Also: Zug.
Ergebnis:Zug
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Silben
- Sprich langsam und klatsche bei jeder Silbe: Ba-na-ne.
- Zwielaute
- au, ei und eu sind Zwielaute: Haus, Eis, heute.
- sp und st
- Am Anfang hörst du schp und scht, du schreibst aber sp und st: Spinne, Stern.
- qu
- Hörst du k und w zusammen, schreibst du qu: Qualle, quer.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich klatsche Silben und finde in jeder Silbe den Vokal.
19Welches Wort passt?
Es hat drei Silben: Pinsel, Maus, ZitroneLösung zeigen
Ergebnis:ZitroneIch höre Zwielaute und schreibe au, ei, eu und äu.
20Setze ein: au, ei oder eu?
l_fenLösung zeigen
Ergebnis:auIch schreibe s vor p und t am Anfang, auch wenn ich sch höre.
21Setze ein: s oder sch?
_nellLösung zeigen
Ergebnis:schIch schreibe qu, wenn ich k und w höre.
22Setze ein: Qu, Kw oder K?
_artettLösung zeigen
Ergebnis:Qu
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Lösungen
- Brot
- Giraffe
- Taschenlampe
- au
- eu
- äu
- Sch
- S
- sch
- Qu
- k
- Qu
- Maus
- g
- äu
- sch
- Qu
- Zug
- Zitrone
- au
- sch
- Qu
- Igel
- Ast